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2017-12-27 家长成为课程建设的重要参与者
2017-12-26 巧用德育指挥棒 “麻雀学校”变凤凰
2017-12-25 观课议课的准备
2017-12-25 认识“观课”、“议课”
2017-12-24 高月秋 指导利用汉语拼音写词写话
2017-12-24 王立香 指导借助汉语拼音阅读
2017-12-24 张向华 成语故事《惊弓之鸟》课例赏析
2017-12-24 问题先行的阅读课怎样上
2017-12-23 运用互文性阅读教学策略 引导学生深度阅读
2017-12-23 继教网 浅谈阅读教学中画面想象力的培养
2017-12-23 小学语文《珍珠泉》教学设计
2017-12-23 创设情境想画面 提高学生整体感知语段形象的能力
2017-12-23 我是演说家(实践活动课)教案
2017-12-23 通过语言内化训练 提高学生表达能力
2017-12-23 《我是演说家》篇章比同教学设计
2017-12-23 课程改革呼唤研究型教师
2017-12-23 教师要“致良知”
2017-12-23 庄秀丽 如何实现学生课堂外的学习
2017-12-23 《杨氏之子》教学片段设计
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2017-12-23 赵彩霞 对小学语文学业评价的解析(四)
2017-12-23 赵彩霞 对小学语文学业评价的解析(三)
2017-12-23 赵彩霞 对小学语文学业评价的解析(二)
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2017-12-23 杨关所 小学语文探究性学习的反思与对策
2017-12-23 姜柳华 小学语文教学开展探究性学习的探讨
2017-12-23 杨胜廷 浅谈小学语文探究性学习的障碍及对策
2017-12-23 黄永刚 浅论小学语文探究性学习
2017-12-23 梁红艳 小学课改版语文第十一册《将相和》说课稿及教案