2022-04-28 在学校中,学生最“反感”教师的5个行为,着实让人想敬而远之
2022-04-08 经验贴:一节示范课是怎么打磨出来的?
2022-04-08 教师备课,要围绕四个关键下足真功夫
2021-10-18 如何对待学生的“错误”
2021-06-25 留白,成就有创造力的课堂 ——观摩数学特级教师符永平课例有感
2021-04-15 为什么优秀的孩子会愈优秀
2021-04-10 研究数学也许需要“天赋”,但爱上数学只需要“好奇”
2020-11-14 好课堂的三种“味道”
2020-09-24 教学过程中的有效措施
2020-09-04 高品质课堂有效教学的启示
2020-07-21 “五优化”提升课堂教学效率
2020-05-19 寻找语文学科的美丽
2020-05-15 观课笔记:一堂数学课中的“化错三问”
2020-05-09 提高课堂教学的能力与技能
2020-04-29 提升课堂提问的效能
2020-04-26 怎样成为优秀教师—再读苏霍姆林斯基
2020-04-18 浅谈疫情期间中小学生“线上教学”
2020-04-09 新冠肺炎疫情的公共伦理启示
2020-04-06 克服认识误区 抓好线上教学
2020-03-30 愿一切如约而至——一位英语老师录课的心路历程
2020-03-30 直播需要勇气——我的教学直播心路历程
2020-03-29 学黎加厚教授的《极简教育技术让教学更精彩》有感
2020-03-29 做个有“灵魂”的教师—师德师风培训心得体会
2020-03-29 战“疫”特刊丨推进个别化学习的网络教学模式的实践分享
2020-03-25 线上教学的体会、注意事项,近一个月简单梳理
2020-03-19 主编手记:当课堂正在“变大”
2020-03-18 以问导学 受益匪浅——我的教学探索之路
2020-03-14 读窦桂梅老师《回到教育原点》十点反思,进行自检,修正即进步
2020-03-12 《山东教育》:教师要学鞋匠
2020-03-11 陕西省优秀教学能手任娟娟:庚子鼠年春网络授课有感