2019-01-05 创新课堂的十大特征
2019-01-01 有些沮丧:用心准备的公开课上得很失败,原因是什么
2018-12-24 忻州市实验小学开展常态教学研讨活动
2018-12-20 “观课”的提出与实施策略
2018-12-20 四个学习环节“学、 查、 改、 纳”
2018-12-19 如何改变单向、沉默的课堂?试试这种新型教学模式 青鹿教育
2018-12-17 教师怎么评课
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2018-12-13 教师评课的五原则、四方法
2018-12-07 聚焦基于学科核心素养的教学探索
2018-12-07 如何把学校教研组织建设抓起来?
2018-12-06 教育的三个基本问题:学什么、怎样学、为什么学
2018-12-06 新课程教学过程中如何进行说课
2018-12-06 有效教学的五种教学行为
2018-11-30 我市举办初中课堂教学“同课异构·听说评议”观摩研讨活动
2018-11-25 有计划、有记录、有总结,教师工作手册很实用
2018-11-22 特级教师陆志平:语文学习任务群的特点
2018-11-21 改变考核方式,促进教师成长
2018-11-20 理想课堂的“六个维度”与“三重境界”
2018-11-19 “一师一优课,一课一名师”晒课5步曲!
2018-11-18 特级教师们关注的课堂教学细节
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2018-11-14 课例创新研究:新教师能力提升之道
2018-11-13 所有中小学教师,如何评价自己的课堂教学?
2018-11-08 加强校际交流 推进课题研讨
2018-11-06 从“以教定学”到“为学而教”
2018-11-06 课堂教学改革的“初心”与本真
2018-11-05 数学教学中如何培养学生的发散思维
2018-11-01 农村小学校本教研虚化现象普遍 为“教研华而不实”开处方
2018-10-26 打造高效复习课的策略