孩子，这是一个具有无限种可能性、无限种不可预测的变化的词。
每一个孩子都有着无限的潜力，等着被开发，等着被发现，而父母几乎都为孩子的未来“操碎了心”。可是，未来本身就是一个难以琢磨的词汇，每个父母都希望孩子未来会“有出息”，能够“出人头地”。
那么，孩子们哪些表现，未来会更有出息呢？
这三个特质，告诉家长孩子未来能不能有出息：
勇于钻研的决心，敢于拼搏的信心，坚持下去的勇气。
先有鸡还是先有蛋，这是一个至今无法有一个明确解释的谜题。
1+1=2，这是一个被众人熟知的公式，为了证明这个公式，无数的先人绞尽脑汁。
哥德巴赫猜想被提出的那一刻，欧拉说，这个猜想肯定成立，但他无法证明。可依然有无数人为之前赴后继，直至陈景润关于（1+2）的简化证明发表。
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无数的先辈和现代科学家的努力，让科学有了如今的发展，让电子信息技术每一天都在更新。
勇于钻研的决心，让科学家们有了前进的动力；敢于拼搏的信心，让科学家们知难而上，敢为人先，行人所不能之事；坚持下去的勇气，让科学家们在面对每一次失败时不畏挫折，奋勇向前。
这样的特质如果在孩子身上有所体现，他未来的可能性就比没有做这三种特质的小朋友要更多，有了这三种特质，孩子的未来充满潜力。
其实，这些特质可以说是孩子与生俱来的本能。可是在有些父母相对盲目的教育下，孩子们的这些特质慢慢的就被磨灭了、掩盖了。那么，父母应该怎么做，才能让孩子继续保有这些特质呢？七个“不要”，家长一定要尽力做到。
一、四“不要”避免让孩子失去勇于钻研的决心
1、 对孩子的“为什么”不要干脆拒绝
孩子们从小都会对很多事充满着好奇，希望从各种途径满足自己的好奇心，其中最多的就是求助于自己的父母。
可是家长们哪有那么多时间去回答孩子的每一个“为什么”？而且孩子的“为什么”有时候真的让人啼笑皆非，甚至很多常识性的问题对于孩子来说也要问一个“为什么”。
于是总有些父母在孩子问出为什么时，干脆的一句：哪来那么多为什么，我说是这样就是这样。
可是家长们，你可知道，你这一句话，很可能就扼杀了孩子的无数种可能性。
孩子最信任的人是父母，孩子第一个寻求帮助的人是父母，孩子得到的第一个帮助也来源于父母，如果父母对于孩子的“为什么”都不耐烦回答，每一次问出“为什么”的孩子都得不到答案，孩子怎么可能会产生钻研的兴趣？
也许有的父母会说，孩子自己想钻研就去了啊。
可是孩子终究是孩子，家长拒绝的次数多了，他会认为最信任的人都不愿意搭理他了，这样一来，他要从哪里得到继续钻研的勇气？恐怕孩子连对这件事的兴趣都会被磨灭了。
2、 对孩子的尝试不要轻易提醒
孩子的每一个尝试都是孩子认知世界的过程，尽管有些尝试在家长看来是完全不必要的，可是家长们，千万不要轻易的就提醒孩子，这件事你不能尝试。
孩子想要摸一下小草，家长们说：一颗破草，有什么好摸的，脏不脏。家长每一次提醒，孩子对于尝试摸小草的兴趣都会被压制一点，直到最后，孩子明白，父母不让自己摸，尽管我很想摸，但是父母不让，所以我只能趁父母不注意偷偷的摸。
这样造成的后果就是，孩子趁着父母不注意偷偷的去摸了小草，然后了解到了小草是什么触感，可是之后呢？之后孩子对于其他的尝试也战战兢兢，趁父母不注意去碰一下，蹭一下，然后知道，哦，原来就这么回事啊，之后就过去了，就不要说产生什么勇于钻研的决心了。
此外，如果把小草换成开水，家长们可以想象一下会产生什么样严重的后果。
3、 对孩子的探索不要粗暴打断
孩子对某些事产生了探索的兴趣，但这件事在家长们看来完全没有探索的必要，于是一句简单粗暴的解释，瞬间让孩子失去兴趣，如果孩子没有失去兴趣，还试图去探索一下，家长甚至会来一句“有什么好看的，快回家了，快吃饭了，玩你的玩具去”等等。
家长的每一次打断，都会让孩子失去一点探索的兴致，日积月累，孩子对于探索这件事本身就会失去兴致，没有了探索的动力，孩子怎么产生勇于钻研的决心？
4、对孩子的专心不要试图干扰
孩子专心致志的玩着自己的玩具，家长一看时间，孩子该小便了，于是直接抱走孩子。
孩子专心致志的研究着玩具的新玩法，家长一看，孩子估计要渴了，时不时跑过去递个水壶，时不时跑过去递个水果，时不时过去问一问孩子尿了没有、饿了没有…
孩子专心致志的画着画，家长时不时跑过去看看，指点一下哪里哪里该怎么画，问下孩子有没有什么需要，看看孩子有没有画到手上、脸上…
拜托了，家长们，你们这样的关心完全是不必要的，这样只会打断孩子思维，打断孩子的专心致志，转移孩子的注意力。
担心孩子渴了，家长可以把水壶放在孩子视力范围内触手可及的地方。
担心孩子小便了，纸尿裤、拉拉裤、防水内裤等等一大堆，实在不行等孩子想起来自己尿湿了主动找家长换的时候再处理嘛。
担心孩子冷了，现在条件那么好，空调暖气开着，别说心疼钱，别说自家穷，穷人家的孩子抵抗力更能得到锻炼。
担心孩子饿了…孩子注意力那么集中的时候你问他饿不饿，他根本注意不到好。
不要再乱担心了。每天规定好孩子的作息时间，给孩子充足的自由玩耍时间，严格按照规定来带孩子，这样才是对孩子最好的关心。
二、两“不要”给孩子敢于拼搏的信心
1、对孩子的失败不要强制帮助
有句话说的好，失败是成功之母，孩子的每一次失败都是在成长，家长们一定不要因为害怕孩子失败就强制进行帮助，让孩子接触不到失败，感受不到失败，这样孩子才能得到更好的锻炼，在失败中感受到自己进步的孩子才能拥有敢于拼搏的信心，才能在每一次遇到难题时迎难而上，不怕失败。
风雨彩虹，铿将玫瑰，不经历点失败，孩子怎么能够得到成长？
2、 对孩子的成功不要一味捧高
总有些家长，孩子一有点成功就恨不得把孩子捧到天上去，其实，这样对于孩子的成长是没有好处的。
有句老话说的好，站得高，看得远，可是还有句话也说的挺对，站得更高，摔得也更疼。
一味的捧高孩子的成功，会让孩子性格变得容易骄傲自满，人是该有点傲气，可是不能自满，一旦孩子总是带着“老子天下第一”的想法为人处世，必然会处处受挫，遭受到更多的打击，也会让孩子对于拼搏失去信心。
三、一“不要”让孩子更有坚持下去的勇气
对孩子的坚持不要随便打击
孩子嘛有时候总会执拗到让家长恨不得打一顿就好，可是有些时候，孩子的执拗是有必要的，那是一种名为坚持的特质，有的时候孩子遇到家长明知不可行的事情，也依然选择坚持。
这时，家长一定不要随便打击孩子，也不要随便就告诉孩子这样做后果会怎么样，当孩子通过自己的努力得到答案的那一刻，你会发现，孩子这一刻的开心比任何时候更能感动人。
也有的时候，孩子遇到了挫折，遇到了失败，对于放弃还是坚持犹犹豫豫，这时如果家长不予以鼓励，次数多了，孩子也会一遇到挫折就放弃，一旦失败就不敢再向前，适当的鼓励，会让孩子更有坚持下去的勇气。
家长关于孩子的每一个决定都会影响到孩子的未来，想要孩子未来更有出息，一定要时刻提醒自己，通过长时间的积累来改变教育的方式，才能看到效果。
