磨砺意志,陶冶情操
“磨砺意志”的教学主要是引导学生通过自我锻炼逐步形成优良的意识品质,意识品质是人在意识行动中形成的比较稳定的意识特点或特征,它反映一个人意志的优劣、强弱和发展水平。“陶冶情操”的教学主要是通过教育熏陶和自我锻炼,引导学生逐步形成优良的情绪品质或特征,情操是人在情绪活动中通过认知与情绪的相互作用而形成的比较稳定的情绪状态或特征它反映一个人在情绪指向性、情绪稳定性、情绪控制性和主导心境等方面的品质优劣程度和能力强弱水平。
磨砺意志,陶冶情操
“磨砺意志”的教学主要是引导学生通过自我锻炼逐步形成优良的意识品质,意识品质是人在意识行动中形成的比较稳定的意识特点或特征,它反映一个人意志的优劣、强弱和发展水平。“陶冶情操”的教学主要是通过教育熏陶和自我锻炼,引导学生逐步形成优良的情绪品质或特征,情操是人在情绪活动中通过认知与情绪的相互作用而形成的比较稳定的情绪状态或特征它反映一个人在情绪指向性、情绪稳定性、情绪控制性和主导心境等方面的品质优劣程度和能力强弱水平。