前段时间在网络上看到了这样的一则新闻，学生家长冲入教室殴打孩子，班主任老师站在一边吱吱不管。描述是这样，但其实班主任老师真的是直接不管吗？毫不客气的说是不敢管。

害群之马这4个字，如果用在鲶鱼效应下，肯定是有着很奇妙的效果，不过对于学校的学习来讲，肯定就是一个，不应当存在的奇葩。

正如在电影中所说的，此时此刻这样的人物，恰如彼时彼刻，永远都会存在的。教育不是万能的，大多数的教育，他的能力是有限的，我们所理解的教育能力有限，主要是表现在教育只对能够被教育的孩子有作用，对于一些家庭环境，以及生活环境影响已经思维定型化的孩子来讲，不需要。

改变一个人的观念，正如王阳明先生所说的，撼山中贼易，去心中贼难。家长的观念决定着孩子的素质，也决定了孩子在学校的一切表现，家长支持只休，孩子对于学校来讲，那就是一个能够改变自己错误的人。家长无法理解，无法通情达理，不排除社会原因所造成，但其实，改变这样的人和改变自己是同样困难。

说到底对于这样的人怎么办呢？用社会多样化的原则来解释，或许更让我们心安理得一点，社会本身就是多样化的，这样的人存在也有它的必然性，虽然我们这样刻薄的为自己来解释，但其实我们的内心深处总是有一丝的不安，因为这样的解释，实际上也是一种无能的表现。

如果实在没有更好的方法，我们还是套用社会中一些普通的观念，让社会来管理吧，对于广大的教育工作者来讲。我们只能以从王阳明先生所说的那4个字，

不动如山。