六(6)班有这样一个学生,他一点也不学习,课堂上(我说的是内堂课,不包括体育)他不是跟这个同学发生矛盾,就是和那个同学发生矛盾,还不断地告状:老师,张三骂我;老师,李四要揍我------我感觉,他的官司你问不完,问了还有,问了还有,能把你烦死!训得多了,有些话,我说得也不好听,我恨不得狠狠地抽他一顿,可是我哪敢啊?
今天上午第四节该我上课,他说的一句话让我十分震惊:“老师,你让我站出去吧!”我给他的回答是:“你好好地在自己位子上呆着就行!”
放学后,我与六班的班主任王素叻一说这事,她回答地非常干脆:“你上课,让他站出去就行,他反正不学习,还光捣乱别人,他啥也不会。”
这又是一个啥也不会的学生,小混混。我向领导提过,干脆劝退算了,麻烦!领导回答得很好:“学校没有这种权力。”
这个学生,他是一个典型的一锅炖教学法的受害者。什么是一锅炖教学法?当前的这种义务教育模式就是一锅炖教学法。从一年级到九年级,一个班五十多个人,学习很好的,一般的,很差的,一点也不会的,赶鸭子似的一块往前赶。请问,我们为什么就不能针对不同的情况编写不同的教材将孩子们大致分一分类别分到不同的班级里因材施教?