神池县教师发展中心开展新一轮“国培计划”送教下乡活动

    神池县教育局网讯（张云峰）：6月3日—6月4日，为了充分发挥神池县骨干教师的示范、引领作用，加强城乡教师之间的交流与沟通，进一步提升农村教师的教育教学水平，促进城乡教育均衡发展。由县教师发展中心牵头，城内实验小学和南关小学专家教师团队到义井明德小学开展了为期两天的“送教下乡”活动。县教育局包片领导、县教师发展中心成员、东湖联校、大严备联校和义井明德小学语文、英语学科任课教师参与了此次活动。

    6月3日上午，局领导和老师们分组听了南关小学教师杨兴华的五年级语文示范课《将相和》、南关小学教师朱素青的五年级英语示范课《Let’s learn》、实验小学教师贾爱萍的三年级英语示范课《where is my car》和南关小学教师郭梅的一年级语文示范课《乌鸦喝水》。

    6月3日下午，听课的领导和老师们对上午四位教师的示范课作了细心的点评。大家各抒己见、畅所欲言。郭梅老师注重识字方法的引导，鼓励学生用加一加，减一减，比一比，猜谜识字等多种识字方法让学生记忆深刻。这样的设计，不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了学生观察思考的能力，而且让学生掌握了一种易于接受的识字方法。正所谓：受之以鱼，不如授之以渔。郭老师的板书设计合理，按照故事发展顺序，体现文章脉络，让学生感受到遇到问题要善于观察，开动脑筋。整堂课妙趣横生，生机盎然，充分激发了学生的积极性和创造性。

    杨兴华老师讲授的《将相和》课堂安排合理，结构完整，思路清晰，重点突出。培养了孩子们在自主阅读的基础上高度概括的能力。朱素青老师和贾爱萍老师的教学环节环环相扣，任务型活动推进。两位教师亲切的自我介绍，不仅拉近了学生距离，而且集中了学生注意力。创设实用生活化情境，引导学生理解词、句和课文。整个课堂活动中读的形式多种多样，跟读、导读、自由读、排火车合作读，学生兴趣盎然、激情洋溢。

    6月4日上午，局领导和老师们共同聆听了南关小学教师贺丽芳的讲座《让每个孩子都爱上阅读、爱上写作》、张慧老师的讲座《识字教学的方法与策略》、朱素青老师的讲座《小学英语教学中存在的问题分析》和实验小学教师贾爱萍的讲座《思维在激荡，生命在闪光----对英语生本课堂的粗浅认识》。

    6月4日下午，县教师发展中心成员和老师们针对上午的讲座进行了集中研讨。贺丽芳老师和张慧老师分别针对阅读教学和识字教学方面结合自己的教学经验进行了详细的阐述。贺丽芳老师的讲座是语文教学中教师最关注的问题: 如何开展阅读教学? 贺老师以生动的语言、大量的实例和多年的教学经验向他们诠释了语文阅读教学的方法，更让大家感受到了一位教师的敬业、乐业、奉献的无私情怀。她强调：在阅读教学中，要充分发挥教师的指导作用，尊重学生的个性，把阅读活动变为学生自我探究，自我体验的活动，学生会在富有个性的阅读活动中，发展阅读能力，强化阅读体验，感悟阅读方法，提高阅读水平。

    张慧老师的《识字教学的方法与策略》，顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，充分激发学生识字兴趣，巧妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到汉字的学习中去。其次，教给学生识字方法。在教学中，她采用多种多样的识字方法,把这些博采众长的识字方法综合运用到组织教学中，让学生在生动活泼的教学活动中，轻松愉快地多认字，从而让孩子们掌握自己喜欢的或适合自己的识字方法，主动识字，最后学会独立识字。

    缤纷六月，芳草碧绿，百花盛开。最后，县教研室主任张云峰感谢送课教师的积极配合和乡镇联校的大力支持，希望老师们通过此次活动能更好地钻研教材、研究教法、聚焦课改，博采众长，打造精品课堂、提升专业水平。

    “千帆竞发东风助，正是扬帆远航时”。新一轮送教下乡活动的开展充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，让这些土生土长的专家教师现身说法，激发了教师参与教研的积极性，促进了城乡教师间的沟通与交流，使教师在学习名教师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。   

南关小学教师杨兴华的五年级语文示范课《将相和》

活跃、灵动的课堂