育民小学依法治校五年规划

2011---2016年育民小学依法治校五年规划

为了贯彻落实党中央、国务院“五五”普法精神和《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《鹤岗市关于进一步推进依法治校工作的意见》的精神，我校坚持按照依法治国基本方略的要求，推进学校法治化建设，坚持以人为本，依法规范和保障学校各项事业的协调、健康发展，全心全意办让人民满意的教育。现结合本单位实际情况，特制定我校依法治校规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，立足于依法治国，建设社会主、法治国家基本方略的总体要求，紧紧围绕围绕“以德立校、科研兴校、面向未来、育人为本”的办学宗旨，积极推进依法治校工作，继续深入开展法制宣传教育，依法保障党的教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，充分发挥法制在学校发展中的规范、引导和保障作用，使各项工作依法有序运行，促进学校快速发展和全面进步。

二、发展目标

1、加强依法治校工作的统一领导，建立健全依法治校领导组织，建立依法决策、民主参与、民主监督、民主管理的工作机制，确保依法治校规划的具体要求得以落实，使学校管理干部和教师明确办事依据、办事程序、办事标准，形成依法行政的工作格局；

2、继续深入开展法制教育，干部和教职工的法制意识和法制观念明显增强，教师熟悉本职工作所涉及的法律法规，依法施教，为人师表；学生的法律意识增强，并能依法规范自己的行为，使领导能依法决策、依法行政，干部、群众依法办事能力得到提高。通过组织教育，学生身心健康得到发展，学校的优良校风得以形成，确保在校学生犯罪率为零；

3、依法实行民主管理，保证教师和学生依法享有权利和义务。建立完善的权益救济渠道，师生合法权益依法得到保障；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，保证政令畅通，为学校改革、发展、稳定创建良好的法制环境。力争在2007年把学校建成“鹤岗市依法治校示范学校”，2008年全面开展省级“依法治校示范学校”创建活动。在全面实施素质教育中稳步提升学校办学实力和教育品质，打造“特色育民”教育品牌。

三、任务和措施

（一）加强组织领导，促进各项工作走上法制化

1、切实加强对法制宣传教育和依法治校工作的领导，健全和加强学校依法治校领导小组及其办事机构，要严格按照依法治校工作标准和考核细则，认真抓好我校依法治理工作和组织领导工作。负责制定规划并做好指导、协调、检查、监督等工作，并把这项工作作为提高学校精神文明建设和民主法制建设的重要组成部分，真正摆到重要议事日程。

2、全校各个责任处室要按照学校统一部署和要求，并结合自身的实际，做好工作安排，制定相应措施，做到分工明确，责任到人，真正达到宏观有人管，微观有人抓，使依法治校工作在各层面、各环节落实，不断提高依法治校的总体水平。

3、依法治校领导小组要从学校发展的特点和实际需要出发，负责制定和实施法制宣传年度工作计划，并具体组织落实。

4、各相关职能部门要加强对法制宣传教育工作的调查研究，使这项工作逐步走向规范化、法制化，保证本规划确定的目标和任务顺利完成。

（二）深化法制宣传教育，提高干部和师生的法律素质

根据“五五”普法规划的要求，紧紧围绕学校各项中心工作，切实抓紧抓好师生员工的法制宣传教育，不断提高广大师生员工的法制观念，形成学法、懂法、用法、守法的良好风气，为深入开展依法治校工作打下坚实的基础。

1、加强学生的法制宣传教育，引导、保障和促进学生的健康成长，提高学生的实践能力和自我保护能力，预防和减少犯罪，维护社会稳定。重点做好四项工作：一是将法制教育渗透到学校课堂教学之中，利用《品德与生活》等学科对学生进行有效的法制教育；二是充分利用主题班队会、法律知识竞赛、模拟法庭等，广泛开展第二课堂学法用法的社会实践活动，进行生动、直观、形象的法制宣传教育；三是聘请解放路派出所副所长为学校法制副校长，协助学校开展法制宣传教育，使学校的法制宣传教育搞得生动活泼。

2、认真抓好学校管理干部的学法用法工作。管理干部是学校各项工作的组织者、管理者、实施者，必须带头学法用法，并以管理干部的学法用法，带动全校师生员工的学法用法。一是建立健全干部法制讲座制度；二是结合学校建设发展实际，着重学习十六大报告中关于政治文明建设论述、依法治国的理论及《宪法》、《教师法》、《劳动法》等法律法规，不断提高干部法学理论水平，增强法制观念和依法办事能力；三是把党员干部的学法与政治学习有机结合起来。

3、认真抓好教职工的法制宣传教育工作。建立教师法制教育制度，把教师的法制教育纳入师资培训工作，并根据教职工工作性质和特点，有针对性组织学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》及与工作相关的法律法规，使他们掌握基本的法律原则和必要的法律规范，提高其指导学生学习法律知识、培养学生法制观念的意识和水平，做到依法办事，依法执教，为学生的学法、知法、守法起到表率作用。

（三）建立健全各项制度，依法实施规范管理

建立健全学校各项规章制度，使全校各项工作、各项活动有法可依、有章可循，依法对全校实施“全时、全员、全方位”的综合性的规范管理，保障全校各项工作健康有序运行。学校依据法律法规，制定和完善学校章程，作为学校办学活动的重要依据。健全和完善学校内部管理体制，依法实行校长负责制，做到相互配合，权责统一，依法办事。完善重大决策的规则和程序，健全民意反映制度、重大事项公示制度，全面实行校务公开制度。坚持和完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。完善学校内部财务、会计和资产管理制度，严格执行国家有关收费的规定，依法管理好学校财产。建立学校规章制度出台前法律审核制度，并对与法律、法规相抵触的学校管理制度和规定，及时修改或者废止。

（四）建立高素质普法宣教骨干队伍

建立以党支部、少先队辅导员为主体的普法教育管理骨干队伍，结合学校中心工作，有计划、有针对性地开展法制宣传周（日）、法律知识竞赛、法制演讲比赛、法制征文评奖等法制宣传活动，努力创造法制宣传教育的整体氛围。

（五）强化监督检查，保障各项工作有效运行

加强监督检查，是依法治校工作有效运行的保障。根据依法治校总体规划的要求，制定出具体工作目标和考核细则，将具体工作任务分解到各个处室，落实到分管领导和具体责任人，把各个处室的完成工作目标任务和全校的工作目标融为一体，纳入年终考核，成为考核处室和管理干部及教职工的重要内容。

实行依法治校领导小组成员分工联系制度。小组成员要定期向依法治校领导小组汇报学法用法和依法治校工作情况。建立干部、管理人员、教职工学法、守法、执法考核制度，把是否具备必要的法律知识，能否依法治校作为干部教师考核和聘用的一项重要内容。

四、实施步骤

依法治校工作五年规划，从2006年开始到2010年结束，分为五个阶段实施。

（一）2006年9月至12月为全面实施的准备阶段。

主要是成立依法治校领导机构，制定依法治校的工作规划和工作目标，准备宣传教育教材。提出争创“市依法治校示范学校”的目标。

（二）2007年3月至7月为宣传发动阶段。

主要是实施依法治校规划和工作目标及考核细则。召开创建依法治校示范学校工作会议；举办二至三次法律知识讲座；组织开展全校性的普法宣传教育活动；配置法律法规学习材料。

（三）2007年9月至2009年7月为依法治校的全面实施阶段。

根据规划的总体要求，结合每年学校工作总体部署和安排，制定年度工作安排。定期组织给管理干部、教师和学生讲法制课。创建市级“依法治校示范学校”。

（四）2009年9月至12月为考核验收阶段。

依据本规划的总体要求，对全校依法治校工作进行总结检查，考核验收。在此基础上，起草依法治校下一步工作规划。

（五）2010年1月至7月全面开展省级“依法治校示范学校”创建活动。

五、保障措施

（一）加强组织领导，确保依法治校工作落实。健全组织领导机构，主要领导亲自抓，负总责，要针对依法治校工作全面性、综合性、长期性的特点，把依法治校工作台列入重要议事日程当中

（二）加强依法建章立制工作，完善依法治校的规范体系。做到每项工作有法可依，有章可循，严格按照法律程序运用法律的、行政的、经济的手段管理学校事务，确保依法治校工作得到落实。

（三）继续深入开展法制宣传教育，增强法制观念和依法办事能力。按照市“五五”普法规划的要求，结合我校普法工作实际，制定好“五五”普法规划，并做好宣传发动、培训工作。坚持外聘校外辅导员和法制副校长，定期来我校为师生做法制宣传报告。加强法制宣传阵地建设，利用小喇叭广播、宣传橱窗、黑板报等阵地开展法制宣传教育。

（四）强化监督检查，不断提高依法治校工作成效。

积极开展自查、自评，及时分析，发现工作中存在的问题，确保依法治校工作见成效，促进我校的教育教学工作再上新台阶。

（五）法制宣传教育和依法治校工作所需经费应列入学校的财政预算．保证工作的有效运转。