二年级（2）班 第四单元测试质量分析

二年级（2）班 第四单元测试质量分析

本单元是表内除法二，让学生知道除法的意义、能用除法解决生活中的问题

         一、试题的特色

     试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将第四单元中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用“的快乐。

        二、试题内容

这次数学测试卷共有六大题：①填一填、②判断、、3生活中的数学。  

三、学生答题情况分析

    本次测试总体情况如下：

100分1人，90分以上6人，80分以上14人不及格的1人，总的来讲，本次考试很不理想。

在本次测试中，从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，用乘法口诀求商学生掌握的较好，计算正确率较高。下面就常出现的疑点做简单的分析。

    学习数学知识就要学会运用。数学知识是用来解决生活中的实际问题的。在这次测试中，“生活中的数学”一题中错误较多，特别是第4、5、题。第4题：一两汽车能坐6人，25人坐4辆汽车能坐得下吗？学生不加思索的乱用数据，不仔细分析题意，出现的错误较多。所以在今后的教学中要注意培养学生多读题多思考的好习惯。

         四、存在问题

     1、尽管一些题型平时训练过，但学生拿到试卷时的喜悦心情掩盖了知识的掌握，没有仔细读题，造成了错误。

     2、出现漏题现象。

     3、计算上的失误。

    由此可以看到，学生对本单元知识的掌握有待提高，需要循序渐进多练习，多巩固知识，让学生能够灵活的运用，真正做到学以致用。

        五、今后改进措施

    1、课上让学生多说，多练，理解算理掌握解题方法。

    2、课后练习中让学生走到生活中，解决生活中有关的问题。

    3、注意培养学生认真审题的好习惯。

    4、培养学生分析题意的能力，提高解题效率。