如何培养学生运用估算解决生活中实际问题的意识，我认为要通过以下几点培养学生的估算能力： 1. 重视估算教学。我们对估算教学的重视程度不够，往往都是很浅显的交给学生一些简单的估算方法。通过这次学习，使我意识到估算教学的重要性，是估算思想感悟与意识培养的统一体。学生掌握了科学的估算方法，并能灵活运用，对提高学生的分析、判断能力，培养学生思维的深刻性、灵活性和独创性都将起到积极的促进作用。而估算教学中突出估算意识的培养，绝不只是在练习中增加几道习题就能解决的，而是要经过长期的、有计划的、有步骤的渗透和训练，贯穿于小学数学教学的全过程。 2.估算方法算法多样化。新课标对估算教学提出的要求是，在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。因此，在教学中，我们应该从每个学生的生活实际出发，尊重学生的个性特征，为他们提供广阔的、开放的思维空间，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，从而实现用多样的估算方法来解决实际问题。鼓励他们大胆地尝试，鼓励他们积极解释自己的观点，交流自己的看法。
在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。因此，在教学中，我们应该从每个学生的生活实际出发， 尊重学生的个性特征，为他们提供广阔的、开放的思维空间，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，从而实现用多样的估算方法来解决实际问题。有效的提问，能给予学生充分的时间先独立思考，完善课堂效果。
