幸福的选择

幸福的选择

当自己还是孩子的时候，每天总希望自己能够多学一点、成绩再提高一点、在老师的心目中分量还能更重一点。为此，我一直努力着，这么多过去了，我却从孩子蜕变成一名特岗教师。

准确的说是去年的九月份，自己顺利的当上了老师，扮演了教育者的身份，起初当然认为这是一份简单的，快乐的而且是自己心仪的工作，而且因为是教小学的，所以更认为自己可以胜任之，因此欣然而往，但随着时间的推进，教学也慢慢深入，无奈的是心情却承重了，莫名的担心随之而来，担心自己的知识、提高自己的能力、担心自己的教法、担心学生的成绩、担心学生的安全，总之每天都纠结于以上的担心，这种担心或强或弱，一直相伴，这就是我的早期教学生活，在这过程当中的看到了教学的全貌，看到了困难和阴力，自己却束手无策，困惑多于方法，抱怨多于方案。

记得有一次公开课，其他有经验的教师就告诉我一些课堂不足，比如说话的语速快；教师说的内容多，没有留给学生充足的思考时间，从而没有体现学生的主体性，但是有一点可以值得肯定的是我上课充满激情。在以后的日子里我就这样诚惶诚恐的走进每一次课堂，生怕出了程序性差错，这既让学生失望，又让自己绝望，后来随着听课评课的进行，我借鉴了诸多老师的意见和观点，并践行之，效果总算有点，成绩总算出了点，学生的认真成度有所提高，老师对己的评价也稍许见好，看到这一些许进步我欣喜若狂，我总算从绝望的阴霾中走了出来。

随着一年来和学生的相处，越来越觉得和他们在一起才是最快乐的。虽然有些学生给我制造了很多麻烦，让我手足无措，我也曾埋怨过、失望过、彷徨过，但看过他们在课堂中他们做题目的认真劲，就使我感动；看到他们在一边又一边的公开课时依然很用心的做着已经做过的内容，使我感动；看到他们一开始的排斥我，到后来的接受并喜欢我，使我感动；在节日的时候递上一份他们自己做的卡片时，使我感动……一切的一切，虽然熟悉、平凡，但又让我深刻而又难忘。

现在的他们已经上初一了，但没事的时候会在网上叙叙，还是喊一声李老师，心里却有无限暖意。记得在这学期的开学典礼时，我因为有事没有参加，那些六年级的孩子回来后没有找到我，就一直在问带语文的高老师“李老师在哪？”虽然这只是一句短短的问话，却充满着他们对我的喜爱，能得到这些我已知足，相信往日的付出没有白费。

人的一生只能像流星一样，在极短的时间里划过天空。年轻也只能是这颗流星爆出的一个火花，当你发现在极端的时间内，仍有人看见你的美丽与付出，相信这个火花一定是最美丽的，我也相信在以后的日子里，随着磨练与经历它会绽放的越来越美，把天空都呈现出别样的景象。