文言文两则之《学奕》

《学奕》学    案

教  案

一、字词训练，我来夺冠

1、辨字组词

　　弈（    ）    诲（    ）    惧（    ）

　　奕（    ）    悔（    ）    俱（    ）

　　矣（    ）    曰（    ）    援（    ）

　　唉（    ）    日（    ）    缓（    ）

2、写出下列字词在文中的意思。

　　弈：

　　通国：

　　善：

　　诲：

　　援：

　　俱：

　　弗若：

　　然：****

二、美文美读，由我做主

1、找学生读；

2、小组比赛读；

3、学生齐读；

4、老师范读；

5、师生互读。

三、入情入境，心心相印

1、你感到文章中的两个学生是怎样学习的？划出，默读一遍。

2、两个学生的表现有什么不同？

3、读出文言文的韵味。 

四、感悟品评，魅力无穷

1、各组整理问题，相互质疑，解答疑惑。

2、   联系实际，理解感悟。

3、谈合作学习时的感受与收获

（这一环节由展示组随机点号确定回答）

五、仿写练笔，随心所欲

1、展示组朗读自己的读后感，互动评议、教师相机板书，梳理多元话题。

2、在你的学习生活中，你做过三心二意的事吗？说给大家听。从这个事情当中你有何认识？

六、你争我辩，快乐无限****  

1、展示成果，构建高地：展示收获（随机点每组的某号）

2、激情回放，总结升华：展示组组长总结。

教学目标：教学目标：

1、学生通过教师引导，小组自主合作，能根据课后注释疏通课文，自读自悟并掌握学习文言文的方法。

2、学生能有感情的朗读课文，了解故事内容并用自己的话讲解。背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。

3、学生能从课文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。

4、学生能从课内延伸到课外，进一步了解体会我国辉煌灿烂的古代文化，积累成语和文言文成语故事，提高语文综合素养。

教学课时：3课时

新课标第一网

第一课时

课前准备：1、上网了解孔子的知识。

2、完成字词的自学。

3、完成学案中的一的内容。

教学过程：

一、导读，揭示课题。

二、检查字词自学情况。

三、初读课文，读通句子。

四、精读课文，理解文意。

第二课时

一、自读思考，体会文中道理。

二、联系生活，深化认识。

三、复述故事，背诵课文

教学反思：在课堂教学中，注意了以学生为中心，以学生的发展，以学生的学习为中心，教师改变了以往的教学方式，变教为导，变学为思，把更多的时间让给学生，而且做到有教必练，有学必练，有问必答，有练必评，让学生从小打好坚实的基础，养成良好的预习、听讲、及时复习等良好的习惯。