当前位置: 首页 > 爱心救助 > 忻州市教育局关于进一步激发脱贫攻坚内生动力打好精神扶贫主动战的行动方案

忻州市教育局关于进一步激发脱贫攻坚内生动力打好精神扶贫主动战的行动方案

2019年04月02日 20:15:48 来源:忻州市教育局 访问量:159
      为深入学习贯彻习总书记视察山西、视察忻州重要讲话精神,践行领袖嘱托,实施教育强民、技能富民精准扶贫举措,进一步提高我市教育扶贫的整体水平,更好发挥教育在脱贫攻坚中的重要作用,特制定进一步激发脱贫攻坚内生动力打好精神扶贫主动战行动方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和扶贫开发重要战略思想为引领,全面落实市委“1661”发展战略和“3659”脱贫攻坚策略,将教育扶贫与乡村振兴、整村搬迁的布局规划结合起来,统筹推进,紧盯教育最薄弱领域和最贫困群体,着力在基层学校农村学校提质保学上下功夫、重点推进初中教育“强腰工程”,努力办好每一所学校,确保适龄儿童全部接受九年义务教育,贫困家庭无因贫辍学学生,实现“人人有学上,个个有技能,家家有希望,县县有帮扶”,促进贫困家庭通过教育扶贫逐步实现脱贫致富。二、工作措施(一)扎实开展“小手拉大手”主题活动。1.成立“红领巾扶贫1.成立“红领巾扶贫广播站”。从四月份起各学校迅速成立“红领巾扶贫广播站”,每周一次“小手拉大手,脱贫一起走”主题广播,围绕“争贫可耻,脱贫光荣”为主题的广播材料,利用课余活动时间在学校里进行广泛宣传,使广大师生积极参与教育扶贫。2.开展小板报活动。利用黑板、校报、展板,根据学校条件每周办一期以“扶贫扶志我参与”活动。让学生参与其中,助力贫困群众脱贫致富的信心和决心。3.开展少先队活动。以“脱贫攻坚我有责”为主题开展少先队活动,各学校结合实际,精心谋划,宣讲主动脱贫的人和事,宣讲扶贫政策等,把开展活动的形式和内容主动向家长展示。4.召开家长会。各学校围绕“小手拉大手,脱贫一起走”、“争贫可耻,脱贫光荣”、“思想扶志”等主题内容,每学期召开一次家长会,助力解决“精神贫困”,唤醒贫困群众的致富动力,以实际行动主动脱贫。(二)全面落实教育扶贫资助政策。5.精准落实六方面教育扶贫资助政策,应帮尽帮,应扶尽扶。一是学前教育资助。二是农村义务教育营养改善。三是义务教育阶段“两免一补”。四是普通高中免除学杂费。五是普通高中国家助学金。六是家庭经济困难学生资助。(三)创新推进初中教育强腰工程6.实施初中教育强腰6.实施初中教育强腰工程,提升全市初中教育质量。各县(市、区)继续落实忻教发【2017】46号《初中教育强腰工程实施方案》,规范办学规模,逐步实现初中学校在4-6轨、不少于2轨不多于10轨,班额在35-50人。对全市70所(300人以上)初中学校强化教育管理,加强教学业务指导,进行教学质量监测,注重过程性评价,发挥促进提升办学功能。7.优质高中指标到校。完善优质高中指标到校政策,充分考虑招生指标分配到初中学校的比例及完成率。忻州一中、忻州十中等优质高中招生指标60%分配到校,在普降40分的基础上,五台县、代县、繁峙县、神池县、五寨县、岢岚县、河曲县、保德县8个贫困县再降10分,宁武、静乐、偏关3个深度贫困县降15分录取。(四)改善办学条件助力乡村振兴8.推进实施“全面改薄”工程。按时足额下达专项资金,根据“全面改薄”项目(2014—2018年)规划认真抓好落实,重点推进偏关县、静乐县的“全面改薄”项目,提早启动年度项目前期准备工作,将工作任务落实到每个季度、每个月份,对接到每所项目学校,确保到2018年底校舍建设、设备采购任务“过九成”。9.实施第三期学前教9.实施第三期学前教育行动计划。继续扩大贫困地区学前教育资源,合理规划贫困地区幼儿园布局,继续在农村地区新建、改扩建幼儿园,积极改善贫困地区幼儿园办园条件,实现每个儿童有园上的目标,学前三年毛入园率达到90%以上。加强对乡镇中心幼儿园指导力度,切实发挥乡镇幼儿园辐射带动作用。10.加强标准化建设。指导各县结合本地规划,以改善贫困地区高中学校办学条件为重点,积极推进普通高中办学条件标准化建设。指导各县科学规划贫困地区高中学校布局,实施高中阶段教育普及提升计划,优化高中阶段教育结构,实施普通高中建设攻坚计划,及时督促指导相关县(市、区)加大工作力度,落实配套资金,支持项目学校建设,扩大贫困地区高中教育资源。(五)深入推动优质师资向下延伸11.充实乡村教师队伍。实施农村义务教育学校特设岗位计划,为全市11个国家级扶贫开发重点县招聘补充特岗教师。做好山西师范大学省级免费师范生的就业工作,积极引导其面向生源地农村学校就业。12.保障乡村教师和经济困难教师待遇。继续实施国家乡村教师生活补助政策,按照每月300元的标准向全市6个集中连片贫困县的义务教育阶段乡村教师发放生活补助,积极争取扩大政策覆盖范围。13.推动城镇骨干教师向乡村学校流动。大力推动中小学教师县管校聘改革,全面推进县(市、区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗。引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动,县域内重点推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗,完成校长、教师交流比例不低于应交流人数的10%。14.加大基层教师培14.加大基层教师培养培训力度。进一步完善教师培训体系,提高乡村教师培训质量,实施2018年“国培计划”中西部项目和幼师国培项目,培训乡村中小学和幼儿园教师;组织实施中小学幼儿园教师全员培训项目,确保所有农村中小学(幼儿园)教师完成72学时的继续教育年度任务。(六)多方引导贫困学生合理择校15.继续抓好“入学保障”工作。合理划定招生范围。覆盖到每一所学校,服务到每一个适龄学生;做好农村学校招生工作,引导学生就近入学。避免舍近求远,盲目择校;认真规范民办学校招生。严格执行招生计划,民办学校对于本年度招收的建档立卡的贫困生给予免学费免住宿费,确保杜绝“择校返贫”现象发生;严禁考试选拔学生和乱收费;全面实行均衡编班;严格学籍管理。跨区域择校的建档立卡贫困学生要由扶贫部门审核,经生源地教育行政部门同意,遏制贫困学生的无序流动;加快学校标准化建设,着力办好农村义务教育阶段学校;加强师资队伍建设,配足配齐均衡配备教师。(七)全力做好教育扶贫帮扶工作16.继续深入推进优质幼儿园帮扶工作。充分发挥优质幼儿园示范引领作用,帮扶重点向贫困地区幼儿园倾斜,提高贫困地区幼儿园整体办园水平。17.扎实开展义务教17.扎实开展义务教育对口帮扶工作。忻州城区6所初中、6所小学、1所特教学校,一对一帮扶我市贫困县的13所县城学校。长征小学帮扶宁武县西关小学,实验小学帮扶宁武东关小学,七一路小学帮扶静乐新建路小学,第二实验小学帮扶偏关第二实验小学。东方红学校帮扶岢岚桃园昇小学,忻州五中帮扶神池二中,忻州六中帮扶五台二中,忻州十一中帮扶代县四中,忻州十三中帮扶河曲实验初中,北方中学帮扶保德二中,忻州七中帮扶五寨县二中,忻州市特殊教育学校帮扶五台县特教学校,东街小学帮扶繁峙实验小学。18.扎实开展省示范高中对口帮扶工作。按照《忻州市省级示范高中对口帮扶贫困县普通高中工作实施方案》,指导各学校扎实推进帮扶工作,提高普通高中办学水平。19.做好职业教育对口帮扶工作。按照《忻州市教育扶贫行动方案》要求,指导协调11所职业院校对口帮扶11个国家级贫困县职业学校工作。三、保障措施(一)提高政治站位,强化思想保障。教育扶贫是全面建成小康社会的底线任务,是促进贫困地区和贫困群众共享改革发展成果、满足美好生活需要的重要途径,是解决发展不平衡不充分主要矛盾的重要手段。教育行政部门和学校要切实提高政治站位,从贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的高度,深刻认识教育脱贫攻坚工作的极端重要性,把教育脱贫攻坚工作放在全局工作的突出位置,充分掌握教育扶贫工作情况,积极推动落实教育扶贫政策措施。(二)做好统筹协调,(二)做好统筹协调,强化组织保障。动员各方面力量参与教育扶贫,构建教育扶贫攻坚大格局。积极主动对接扶贫部门,完善建档立卡贫困学龄人口的信息库,夯实各个学段建档立卡贫困学龄人口分布和帮扶基础信息,实现教育扶贫信息与相关部门信息互通互联、共享共用,持续追踪、持续扶持,使各项帮扶政策切实落地,产生实效。(三)压实领导责任,强化人员保障。各级领导要高度重视教育扶贫工作,层层传导压力,既要压任务,更要教方法,既要吃透政策,更要熟悉掌握村情民情,既要保障工作条件,更要严格考核奖惩。要关注每一名贫困生的教育发展,充分掌握贫困生的具体情况,对照目标,对接政策,对表决战,确保领导责任落到实处。(四)加大投入力度,强化资金保障。统筹义务教育校舍建设、仪器设备购置、资助帮扶等相关项目和资金,避免重复交叉或支持缺位。实行督查巡查机制,对使用不当或存在违规违纪行为的责任主体进行问责。建立健全考核督查机制,对任务落实情况进行考核,对扶贫资金强化审计监督。(五)坚持信息公示,(五)坚持信息公示,强化制度保障。加大教育脱贫重大政策、重大项目、重大资金安排、工作进展等重要信息的公开力度,及时通报教育脱贫工作督查情况并适时向社会公开。完善学生资助、定向招生、公益培训等教育惠民事项的公示制度,着力保障贫困地区群众的知情权,主动接受社会监督。在实施教育脱贫重大政策的过程中要积极回应社会关切,充分尊重群众意愿,确保贫困群众真正得到实惠,鼓励全社会积极参与教育脱贫工作。(六)崇尚教育脱贫,强化舆论保障。各级教育行政部门和学校要充分利用招生、开学等重要时点,通过新闻媒体等各种渠道开展形式多样的活动,使我市教育精准扶贫政策家喻户晓、深入人心,大力宣传教育扶贫单位和广大教育工作者的先进典型和先进事迹,展示教育扶贫的显著成效。把扶贫纳入基本国情教育范畴,动员社会各界积极参与和推进教育精准扶贫工作,进一步凝聚力量、激发热情、增强信心,形成人人知晓教育精准扶贫、人人参与教育精准扶贫的良好氛围。(七)严格监管问责,强化督查保障。教育行政部门和学校要注重加强教育扶贫领域作风建设,坚决整治“四个意识”不强、责任落实不到位、工作措施不精准、工作作风不扎实、形式主义对待教育扶贫工作等问题,用作风建设的成果促进教育扶贫各项举措的落实。同时,要注重标本兼治,将解决具体问题与建立制度机制相结合,强化风险管控措施,建立健全规章制度,逐步构建教育脱贫攻坚工作长效机制。 
                                           忻州市教育局
                                                    2018年4月19日
编辑:王应平
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
搜索框
教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
郑重声明:本站全部内容均由本单位发布,本单位拥有全部运营和管理权,任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点,禁止将本站内容用于一切商业用途;如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长,我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因,当前临时借用网校二级域名访问,使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。静乐县杜家村学区 特此声明。