《知了叫 夏天到》教学反思

   《知了叫 夏天到》教学反思

今天上午，我在一二班内上了一节品德课，我所讲的这节课的课题是12.《知了叫 夏天到》。针对本节课的授课，使我反思如下：

首先，为了让学生们明白本节课所学的内容，我先出示了课前预习目标，使学生们做到心中有数。

在导入部分，我通过儿歌《夏天到、知了叫》进行导入，使学生们简单了解到了“小狗怕热吐舌头，知了怕热大声叫。小草怕热捶脑袋，我带一顶小凉帽”。夏天，动植物的基本特征。同时，也为新课打下了良好基础。

在探究环节过程中，我通过出示课件彩图，让学生们仔细观察：“你从哪里知道夏天到了？”我采用的方法是，同桌互学的形式，让学生们进行探究的。不一会儿，只见一个个小手便举了起来，个个争先恐后。这时，我便及时引导：“下面呢，我专挑先举手后发言的孩子来说答案。由于孩子们小，他们早已经把课堂纪律“抛”之脑后了。这时，他们已经感觉到了自己违反课堂纪律了，便无形中坐直举起了小手等待我的提问。可见，由于孩子们小，课堂纪律忘性大，这就需要我们正确的给与引导，只要引导到位，他们便会无形中遵守课堂纪律。

在探究第二个问题是“好奇的丁丁”。为了激发学生们的学习兴趣，我是这样导入的：孩子们，今天老师给大家带来了一个好听的故事，你们想知道这个故事吗？“想！”学生答道。“那么，就让我们在书本中寻找知识吧！”我说道。通过自学课文内容，使学生们明白了以下道理1.不到田野中去2.鱼儿浮出水面、表示即将下雨3.下雨天不在大树下避雨4.七彩虹是有红、黄、蓝、绿、紫、青、橙色七种颜色组成，并且又探究出了“萤火虫为什么会发光？”、“为什么不能打死壁虎？”以及“知了是用肚皮来唱歌的......”等相关主要知识内容，并使他们明白了许多道理。收到了较好效果！