“教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人，他们所要创造的是真善美的活人。”现代教育，是创新教育，是爱的教育。

一、陶先生的“真”在教育思想领域即“千教万教教人求真，千学万学学做真人”

教育的真谛是教书育人，追求真理做真人。千年教育，教师为本，师德为本，育人为本，人格为本。学校教育不但要教学生文化知识，更要教学生怎样做人，怎样做一个真挚而又求真的人，做一个对社会有用的人。在教学过程中，教师要教给学生真知识，鼓励学生追求科学真理，学会用科学真理去解决生活中遇到的各类难题。让学生学会真本领，学习在生活中保持真诚的态度，获得真知真学。让学生在为人处世时，对同学友爱，对老师、对父母、对身边所有的人展现应有的尊重与涵养，用真诚的态度去实事求是地解决实际问题。

二、陶行知先生的“善”在教育过程中体现为大众化教育

人之初，性本善，何况我们都是为人师表的教师，更应该平等对待每一名学生。教师是学生的榜样，教师的嘉言懿行会对学生的学习和心理成长有潜移默化的影响。教师的善，体现在学生犯错误时不苛责，就像陶行知先生拿糖果赏识学生一样，让学生知道怎样去善待同伴，懂得用善良的言行感化他人。教师的善，表现在平时做到教育公平，从不厚此薄彼，努力提升全体学生的文化素养和心理素质，尊重学生的个性发展，发现学生的优点与才华，并给每个学生展示才华的机会。面对调皮捣蛋的学生，首先要理智冷静，弄清楚事情的缘由，多用阳性强化疗法去强化学生的正当行为，多用鼓励、启发的方式表扬学生，增强学生的自尊心和自信心。其次不能打骂、侮辱学生，让学生明白教师的良苦用心。全体学生拥有了好的学习环境，学得用心安心，这样他们的成绩才会逐步提高。告诉学生当生活中发生群体突发事件时应如何处置，如何与同伴友好相处，如何提高自己的心理素质和身体素质。教导学生积极面对周围不断变化的环境，保持情绪稳定乐观，保持良好心境。

三、陶行知先生的“美”在教学中体现为捧着一颗心来，不带半根草去

“捧着一颗心来，不带半根草去”，是学习陶行知教育理论以来最受震撼的一句话。作为教师，我们要用科学的学习方法与技能技巧教导学生，不得有半点马虎，切忌思想保守。教书育人是每位教师一生的责任，教师的一生是对学生倾尽所有的一生，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。在教师岗位上，我们要认真备课，认真教给学生真知识、真本领，同时我们还要不断地向课外延伸与学习，积极参加更多的课外培训与网络远程教育活动，立志做多专多能的好教师。要认真地给学生讲解每道题，虚心地和学生共同学习、共同成长，做到教学相长，更要教学生做一个的善良人。

陶行知先生有句名言：“爱满天下。”爱的教育须贯穿人生教育的整个过程。教师都应该爱生如子、惜才如命，教育应该是科学的、艺术的、和谐的。践行出真知，教学真善美，让我们同走行知路，同唱行知歌，同谱新篇章，同创世界美！这样我们的教育教学才能与时俱进，才能做到善行，才能收获成功！

文/卢 芬