如何指导一年级的小学生写好作文

如何指导一年级的小学生写好作文

一年级的孩子纯真得像一张白纸，他们的头脑中根本没有作文的概念，有的时候写得更是东一头西一头。在这个时候，无论是家长，还是老师，对于一年级的孩子，没必要去求全责备他们。

其实写文章，就是把平时看到的、听到的、想到的，还有自己亲身碰到的写下来，只要有意义，围绕一个中心，按照一定的顺序用文字表达出来。心里怎么想，纸上就怎么写。把有趣的写下来，把感人的写下来，就是好作文。那么对于一年级的孩子来说，我觉得应从以下几个方面入手：

1．我认为应该先教他们说话，看见什么就说什么，由说简单的话语到说清楚、完整、形象、生动，再教他把说的写下来，从写一句话到几句话循序渐进。

2.你可以让他们看一些短小的文章，然后让他们进行复述，第一遍之后你看看他们的复述存在什么问题，比如人物说的不清楚，地点没有说，你要告诉他们，当然要是他们有自己的想法和语言就更好了，坚持一段时间之后，你会发现会很有用的……

3.一年级正是一个接受新事物的时代，我们不要把他们的梦想扼杀在摇篮中。大人看着是胡编乱造的文章，其实是孩子们进步的文章。一年级的孩子，想象力很丰富，让他们把心里想的写下来，就是放飞他们想象的翅膀。

 4.我觉得一年级的孩子对于写作，最重要的是提高学生兴趣。让他们怎么想就怎么说，怎么说就怎么写。实在不会写的字可以用拼音代替，或用图代替。此外，我觉得配图写话的方式很受学生欢迎。也就是让学生将写的内容先画出来，再用简单的文字介绍自己的画。可以定期将好的作品贴出来展览，激发学生习作的热情。

5.最后还要认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自见”。

写作是一个长期的、循序渐进的过程，要坚持不懈，只有这样，才会写出精彩的文章来，让人耐人寻味！