关注课堂，让孩子乐在其中，学在其中

关注课堂，让孩子乐在其中，学在其中

  一年级学生年龄小，天真又调皮，他们希望老师在课堂上多讲故事，多念儿歌，多做游戏。喜欢老师多变的神情、动听的语言和夸张的动作；不喜欢老师呆板的教学方式和枯燥的教学语言。所以要教好小孩子，我们首先得把自己也变成小孩子，充满童真和童趣。古人云：“亲其师，信其道”。老师的爱一旦被孩子理解和接受，老师就充满了魅力，无时无刻都让他们眼里闪光，心里惊叹。我们一句真诚的表扬，一枚小小的奖章，一脸甜甜的笑容，一个暖暖的拥抱……都会让他们体验到成功和满足的喜悦。

为了让自己更闪光，就要不停的补给电力。昨天送儿子时，恰逢孩子的老师在组织小朋友们收拾做手工的用品。刚活动玩孩子们异常兴奋，有说，有笑，有闹。只见老师拿起手鼓，有节奏的拍打起来。孩子们听到鼓声后也跟着有节奏地拍起了小手。不大一会儿，教室的秩序井然。看到这儿，让我想到了我们班，上课铃声响起的情景，孩子们总得有好长时间才能进入到学习状态当中，如果也能利用简单的律动可能会有所改变。匆忙赶到学校，从音乐器材室借了一个手鼓，虽很破旧但声音还算满意。我拿起手鼓，在空荡荡的教室里演练了起来，，心中满是收获的喜悦。下午上课铃声起，环视教室，看着他们一张张意犹未尽的笑脸，我摇起了手鼓。听到鼓声的孩子们满脸惊喜，很自然的拍起了小手，越来越多的孩子参与到了其中，不一会儿教室里，所有的孩子眼睛都闪着亮光的注视着我，整齐划一的节拍声，带着我们的孩子进入了课堂。

    “三人行，必有我师”。作为一名教师，无论工作时间长短，都不是十全十美的，自身都有许多不足和缺点，尤其在班级管理方面。所以，要不断学习，努力改变自己，做个有心人，多看，多听，多思让自己成为最具睿智的老师。无论心情怎样糟糕，世事如何不如人意，都不要埋怨环境，更不要挑剔学生身上的毛病多，而要看到自身的不足和缺点。一种方法教不好学生，就用第二种、第三种……甚至几十种。要努力改变自己，提高自身文化素质，去适应新的环境，接受新的挑战。绝不在困难面前低头，甚至跌倒，要争取当一名好理想中的好教师，让101的班级里充满总那么快乐，祥和。