六年级科学下学期期中试卷分析

   六年级科学下学期期中试卷分析

一、学情分析

从三年级开始，学生进入科学课的学习已经接近三年了。在学习中，学生的知识、技能与情感态度价值观方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成，以及在生活中的运用，正逐渐的进入到科学探究之中，为解开未知的世界奠定良好的基础。

二、试题分析

本次期中检测卷主要是从教学目标的三个维度去设计问卷的内容，尽量用各种形式和方法去涵盖我们想要发现的一些问题。试题分为五大题，有对号入座（选择填空）、火眼金睛（选择题）、分析说明题、看图回答、动手探究，题型丰富，灵活多样，联系生活，富有很强的人文性，便于学生解答，符合六年级学生的特点。试题将所学的知识点分别穿插在这些题型当中，检测的内容比较全面，到位。

三、学生答题情况分析

选择填空题：选择填空题学生做的很好，只有两个学生出错，出错的原因是选择的答案填写不完整。

选择题：错误率高的是3、对于青春期的心理特点，下列叙述正确的是（ABC），选三个选项，有的同学只选了其中一项或两项，对于青春期的心理特点了解不够。

分析说明题：第一题出错较多，对于豌豆有没有遗传现象，从哪些方面研究，大部分学生只回答了一两个方面。

看图回答：部分学生对于恐龙化石模型掌握不好，回答的正确率不高。

动手探究：有几个学生第（2）小题忘做了，这是因为没有养成良好的做题习惯。第（3）小题王红的身高变化有什么规律？学生回答不是很好，学生对于数据的分析能力比较缺乏。

本次测试平均成绩应该在44分（总分50分）以上，对于学生来说难度不大，只要能认真读题，考40分以上应该很容易。

四、反思及建议

1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。

2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师们在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游仞有余。