杜家村中心小学管理办法补充规定

关于印发《杜家村中心小学管理制度补充规定》的

通      知

各处室、教研组、各班主任老师：

现将《杜家村中心小学管理制度补充规定》印发给你们，请结合各自工作实际，进一步明确工作目标，强化工作措施，落实工作要求，扎实推进各项工作，全面完成2012年上半年工作任务。

附：杜家村中心小学管理制度补充规定

杜家村中心小学

二○一二年三月十九日

杜家村中心小学

管理制度补充规定

一、关于班级管理及班主任工作

    为强化班级管理，提高班主任工作水平，使班级管理工作逐步走上正规，现就班级管理工作中存在的问题提出一些修正意见。

1.建立健全各项规章制度

各班班主任应该按照学校规定，统一在教室内显著位置，张贴或悬挂以下九种表格制度，并按规定进行相关操作。

课程表；‚作息时间表；ƒ学生轮流值日表；„卫生区划表；…班委会组成人员一览表；†班级卫生公约；‡好人好事登记薄；⑧违纪学生处理情况登记表；

2.做好后进学生的调查转化工作

    后进学生转化工作的成败直接影响到一个班的整体水平的高低，作为班主任老师有责任做好后进生的转化工作。做好此项工作的途径之一就是对后进后进行家访，摸清他们的思想状况、生活环境、校内外行为，父母亲情况，这对了解、认识他们提供了依据，因此，学校要求班主任老师，抽出一定时间有计划、有步骤地安排好家访工作，务求做到细致扎实，落到实处。

为督促班主任做好家访工作，学校编制了统一格式的《家访调查表》提供给班主任操作。作为班主任工作业绩的一项指标，学校在每学期的期末将对此项工作的落实情况进行统计整理，记入班主任业绩档案。

二、关于教研工作

1.领导听课工作

为加强教研教改工作的管理，学校出台了领导听课制度，本学期校领导在适当时间内对全校所有科任教师普遍听课一次，以了解教师的整体业务水平。校领导听课原则上采取不定时形式，因此要求各科任老师务必重视此项工作，在全面展示自己业务水平，为学校选拔学科带头人、骨干教师提供依据。

2.教研组听课、评课

各教研组长应按照学期初学校规定的教研活动要求，组织各自范围内的教师开展公开课教研工作，并将活动开展情况记录在册，同时要求各教研组每周至少搞好一次评课工作，对老师公开教学开展情况进行客观公开的评价，以促进教师业务能力的提高。

三、关于德育管理工作

  为进一步提高我校德育工作管理水平，加强学生纪律，品德、养成习惯教育，增强学生凝聚力，提高学校整体办学水平，因此对学校德育工作提出新要求，具体见下：

1.国旗下讲话

根据学校政教处安排，每班选取一定数量的优秀学生每周轮流进行国旗下讲话。一方面培养学生的演讲能力，推广普通话应用工作，另一方面借此平台做好对学生的德育教育工作。原则上每周搞一次，具体由政教处统一安排。在组织好此项工作的同时，要做好相关记录。

2.红领巾广播

  学校成立“红领巾广播室”，在每天下午第六节课后，将三至六年级小记者采写的学校新鲜事、小新闻进行报道。原则上每班选取一至两名文笔比较好的同学作为小记者，全校选出两至三名小广播员，定期广播。此项工作由各班主任配合语文科教师组织，活动方式由政教处统一安排。

四、关于作业、教案、笔记的检查工作

    此项工作由教导处组织，政教处配合，原则上每月一次，作好检查记载。检查要认真，记载要详实，不走过场。检查结果要进行统一登记，作为各科任老师业绩考核的依据之一。