教师的“父母之心”

教师的“父母之心”

五眼桥小学  王春霞

教师要用父母之心对待所谓的后进生。父母之心首先是慈爱之心。正是慈爱与宽容，使父母往往容易发现孩子的优点。在父母眼里，孩子都有过人之处，都是可以造就的人才。父母绝不会因为孩子的缺点而抹杀孩子的全部，总是能看到旁人不易发现的优点。教师与学生的接触往往都是学习方面，因而制了教师对学生的全面了解。要想对学生有全面的了解，就要以父母之心去对待学生，发现学生的优点，这样才能真正建立师生之间的信赖关系，教师的教育才能产生积极的效果

人们都有自尊的需要，成长过程中的学生尤其如此。教师不适当的态度和行为为往往会损害后进生的自尊心，使他们产生一些缺乏自尊的行为。其实，后进生不但有自尊心，而且他们的自尊心是极其强烈的，但是后进生的帽子往往使他们的自尊得不到实现，从而形成一种病态的自尊心理。有的表现为态度固执丶心态的消极；有的我行我素；有的破罐子破碎，自由散漫。其实，他们对于别人特别是老师的态度是非常敏感的。

教师在作后进生的教育转化工作时，一定要懂得这些学生的心理特点，避免任何可能伤害他们的自尊心丶侮辱其人格的言论和行为。既要有教育的愿望和决心，又要有转化的耐心丶细心和高超的艺术。要从真心实意建立和培养感情着手，关心他丶了解他丶分析他，努力发现他身上的闪光之处，在朋友般的亲密气氛中，鼓励他丶帮助他，影响他的思想和意识丶开启他的智慧丶在潜移默化中为他插上放飞理想的翅膀。