人教版三年级下语文复习计划

人教版三年级下语文复习计划

识字写字
　1、正确认读本册中200个生字，书写生字300个。
　2、能按笔顺正确书写，能按字的结构把字写端正、写匀称。
阅读

　1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文；能复述课文；会分角色朗读课文。
　2、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
　3、能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。
习作

1、学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。
　2、能够正确使用标点符号。
　3、能用课文中出现的构段方式来写作。
　4、能编写有教育意义的童话故事。
口语交际
  1、认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
  2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
  3、能就所听所读内容用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
  4、愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
  5、在日常的交际中能活用所积累的成语。

复习要点：
第一单元：
　　1、课文及练习中的生字词、古诗两首《咏柳》、《春日》。
　　2、背诵《燕子》、《古诗两首》、《荷花》2、3、4自然段。及《语文园地》中读读背背。
　　3、按一定顺序写一写家乡的景物。要求：语句通顺，有条理，最好能展开想像。
第二单元：
　　1、课文及练习中的生字词。
　　2、根据上下文确定字词的意思。
　　3、背诵《翠鸟》第1、3、自然段及《语文园地》中读读背背。
　　4、会模仿《一个小村庄的故事》，写一个关于保护环境的故事。　　

第三单元：
　　1、课文及练习中的生字词。
　　2、能背诵《画杨桃》中老师的话。《惊弓之鸟》中更羸说的理由及《语文园地》中读读背背、读读记记。

3、能读懂简单的寓言故事，并明白其中的道理。

4、积累一定量的寓言故事

　　5、引导学生用完整、通顺地话介绍自己，并写下来。
第四单元：
　　1、课文及练习中的生字词。
　　2、熟读成诵《和时间赛跑》、课后有关时间的谚语及《语文园地》中读读背背。
　　3、学会通过查字典理解词语的意思。
　　4、学会把自己学习本领的过程中，选一件写下来。要求把不会到会的过程写具体。
第五单元：
　　1、课文及练习中的生字词。
　　2、能知道体贴父母。能写一写父母关心自己的事，并学会表达自己对父母的爱，对家人的爱。

    3、背诵《语文园地》中读读背背。

第六单元（科学小品文单元）
　　1、各篇课文及练习中的生字词。
　　2、通过朗读能体会人物的心情变化。
　　3、能掌握引号的几种用法。
　　4、能背诵《语文园地》中读读背背。

5、展开想像，写一写未来的吃穿用行。
第七单元：
　　1、课文及练习中的生字词。
　　2、背诵课文《太阳是大家的》及《语文园地》中读读背背。

3、写一件自己最想写的事，要求把内容具体，把句子写通顺。
第八单元：
　　1、课文及练习中的生字词。
　　2、背诵《古诗两首》、《女娲补天》及《语文园地》中读读背背。

3、积累一定量的神话故事、成语故事。
　　4、假如你会变，展开想像翅膀，编一个故事。
　复习课时安排
　复习时间5月28日到6月25日，按照26日期末考试计划，除去休息时间大约有20天复习时间。

复习注意：

对于学生

1、          切入生活，发挥语文的实用价值。

2、          注重情趣，体现语文的人文特点。

3、          与时俱进，使之跳动语文的时代气息。

4、          开放思维，彰显语文的生命灵动。

对于老师：

1、          复习要体现人文和工具的和谐统一。

2、          复习要体现语言文字和积累的运用。

3、          复习不可忽视课后习题的指引功能。

4、          注重复习要实效，多体贴弱生。