〈可贵的沉默》教学设计

〈可贵的沉默》教学设计

【教学内容及教材分析】

   《可贵的沉默》是人教版三年级下册第17课的内容，此文是第五单元的一篇精读课文。讲述的是：老师在上课时，发现几乎所有的孩子爸爸妈妈都知道自己孩子的生日，然而孩子却很少知道父母的生日。在孩子沉默之际，老师引导孩子们懂得了要关心父母，回报父母的爱。

课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为线索，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容。课文抓住人物的神态、动作，进行细致生动的描述，精彩的语段很多。

教学目标

    1、学会本文的生字和新词。
    2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
    3、理解课文的主要内容，把握重点句子的含义，深入体会父母         

给予的爱。

【学习重点和难点】

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
    2、理解课文的主要内容，把握重点句子的含义，深入体会父母         

给予的爱。

【预学题】

 1、自由读课文，遇到不懂的字词，可以借助工具书，读准、

读通。然后根据阅读提示，解决问题，碰到困难可以跟老师、同学交流。读书过程中可以拿起笔画一画，做做记号。

2、你读懂了什么？还有什么问题没能解决？ 
【教学课题】第一课时
【教学过程】
  一、创设情景，导入新课
   　　课件播放《生日歌》，围绕“生日”话题导入新课，板书课 题。
   二、初读课文，整体感知

A、课件出示阅读要求：
    B、检查自学情况

1、课件出示生字，引导学生认读。

2、课件出示新词，学生接龙读。

3、指导抄写生字和新词。

C、 再读课文

1、抽生读课文(认真读，认真听)

2、提问：你读懂了什么？还有什么不懂？（交流汇报）
   三、小组合作学习

1、课件出示小组合作学习建议：根据课文内容，共同商量，围绕“沉默”你能提出哪些问题？把问题写下来。

2、学生研读、讨论

【教学目标】

3、理解课文的主要内容，把握重点句子的含义，深入体会父母         

给予的爱。

、掌握人物神态、动作描写的方法，摘抄课文中自己喜欢的词语、句子。

1、通过学习，激发学生对父母的热爱，懂得享受和回报父母的爱；

【学习重点和难点】

1、体会孩子们情绪的变化，学习关心他人。
2、孩子们的沉默意味着什么？

【预学题】

1、找一找：课文中带有“沉默”这个词的句 子。

2、说一说：“沉默”是什么意思？谁“沉默”了？“沉默”了多长时间？

3、看一看：课堂上“沉默”前是什么样子？“沉默”时  呢？“沉默”之后课堂又是什么样子？

4、想一想：为什么“沉默”？为什么说“沉默”是可贵的？

【教学课题】第二课时
【教学过程】

一、复习导入：
   1、回忆上节课的主要内容。   2、朗读词语（课件出示词语）。

二、研读课文，激发情感

A、课件出示老师围绕“沉默”提出的思考题：

1、找一找：课文中带有“沉默”这个词的句 子。

2、说一说：“沉默”是什么意思？谁“沉默”了？“沉默”了多长时间？

3、看一看：课堂上“沉默”前是什么样子？“沉默”时  呢？“沉默”之后课堂又是什么样子？

4、想一想：为什么“沉默”？为什么说“沉默”是可贵的？

B、带着问题读书，小组合作讨论

C、班级汇报交流

1、抽生回答思考题“找一找”后，老师课件出示内容（4句话）

2、学生回答思考题“说一说”后，老师及时评价

3、课件出示文中的两幅插图让学生观察和想象：

图①课文是怎样描写的？（出示课文中的句子

图②课文又是怎样描写的？（出示课文中的句子）

想象“沉默”后课堂上的情形又是怎样呢？

4、结合课文的描写，老师引导学生回答“想一想”中的题目。

（因为孩子只知道享受父母的爱，没想到爱还要回报，为自己的不足感到内疚和惭愧，所以沉默；在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了，所以这种沉默是可贵的。）

D、综合评价（对回答问题积极的同学进行鼓励）

三、拓展延伸，升华情感

1、课件出示讨论题：

①说一说：你父母关心你的一件事。

②想一想：你打算怎样回报父母对你的爱？

2、交流汇报

①课件播放《世上只有妈妈好》的歌曲，学生齐唱，边唱边回忆。

②抽生讲述：父母关心自己的一件事。（有具体的内容，讲得有感情）

③抽生回答：自己回报父母的打算。（父母生日时：讲一句祝福的话、送上自己亲手做的礼物、为父母唱生日歌；替父母干家务活；努力学习，争取好成绩……）

④师生共同评价。

四、总结全文，布置作业

1、总结全文：通过学习、互相交流，我们懂得用实际行动来回报父母的爱，不但向爸爸妈妈祝贺生日，在日常生活中还做些力所能及的事回报父母，这就是蕴藏在同学们心灵深处极为珍贵的东西。现在你们懂事了，老师期待着大家的行动,学会回报父母，学会关心他人！

老师送学生一句话：我们既要懂得享受爱，还要学会回报爱。这是做人最重要的美德！

2、布置作业（课件播放《妈妈的吻》）：

①有感情的朗读课文 ；

②摘抄你喜欢的词语和句子；

③写一写父母关心自己的一件事或回报父母的打算。

【板书设计】　　　　　　　   17、可贵的沉默
                      

热闹——————沉默——————热闹

                              ↓              ↓             ↓

 享受爱                 很内疚                 回报爱

                                                      ↓

快活  享受

   ↓

关 心 他 人