好习惯是怎样养成的

好习惯是怎样养成的

教育该培养学生哪些习惯呢？答案肯定是多种多样的，有很多习惯已经引起了众多老师的充分关注，如爱心好习惯、认真负责好习惯、学习好习惯等等。如果一个人从小到大养成一个好习惯。那么，好习惯将决定他的命运，定会改变他的一生。一个良好的习惯对于孩子的生活学习以至于事业上的成功都是十分重要的。那么，好习惯都是谁培养的呢？是在什么时候培养的呢？当然离不开家庭的培养了；我认为学校和老师也应该是学生好习惯培养的主力军。记得教育家乌申斯基曾说过这样一句话：“好习惯是在神经系统中，存放的资本，这个资本会不断的增长，一个人毕生都可以享受他的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利益折磨人，使他最好的创举失败，并把他们引到道德败坏的地步”。对于我们每一个人而言，从中可以得出：习惯培养的好，将终生受益；习惯培养不好，将终生受其累。

比如，在生活中，培养学生热爱劳动的好习惯，这样，可以使他们懂得幸福生活要靠劳动；孩子爱劳动；就能尊重劳动人民，懂得珍惜别人的劳动成果，爱惜公共财物；孩子爱劳动，才能培养出好的思想品德，养成勤俭朴实、热爱集体、尊重他人吃苦耐劳、谦虚谨慎的良好品质；孩子爱劳动，才能在劳动中体会创造的成长与快乐，学会发明和创新，从而形成良好习惯。

由此可以看出：孩子好习惯的养成，我认为有个关键问题：幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期，而到中学时，就是改造习惯的时期。因此，一名好老师要抓住学生学习习惯养成的关键时期，真正引导学生养成终身受益的好习惯，真正让学生拥有这个取之不竭的资本。