杜家村学区《2016年秋季学期工作计划）

杜家村联合学区

2016年秋季学期工作计划

    值此新学年开学之际，充分利用县委、政府班子成员调整这一利好时机，结合当前党风廉政建设新形势和群众对教育需求不断加大这一客观现实，我们在继续落实好已有措施的基础上，拟从以下五个方面着手做好学区全面工作。本着根除痼疾、培植新人、全面发展的思路，力争将学区工作向上提升一个档次。

1、安全管理上档次

安全管理工作的重要性不言而喻。按照县局“四三三”安全工作规划要求，我们围绕“档案规管理范化、检查整改措施落制度化、安全资源配置标准化”三个方面进行提质增效建设。

1.档案规范化管理。在已有安全档案目录的基础上，充实部分短缺资料，将日常安全工作落实情况用文字资料形式如实记录及时归档。新增专项整治措施要有具体行动实施方案，同时注重过程管理，强化实际操作，做到有活动、有图文记载资料，形成一个完整的档案系列。

2.在自我排查危险源的基础上，主动配合工商、消防、公安、食品、防疫等部门做好整改工作。正视检查中发现的问题，创造条件制定出整改办法。在规定整改期限内做好发现问题的整治工作，关将整改结果上报有关部门。对整改不积极、措施不得力、工作不到位的学校负责人进行诫勉谈话，限期整改。整改情况进行痕迹化管理，责任到人。

3.提高“人防、物防、技防”管理，使安全设施设备配备水平再上一个档次。重点加强人员落实、安全项目资金到位和安全技术等级的提高上下功夫，加大对各校安全保护设备的投入力度，配备适用性较强的安全设备。

4.严格门卫管理工作。对师生、外来人员和外来车辆出入校进行严格审查，进行必要登记管理；严防疑似精神病人入校滋事；禁止无关车辆进入学校。

5.做好新入学儿童接种情况普查和统计工作，有效预防传染病传播。按照疾控中心统一安排，对新生接种一类疫苗情况进行一次彻底摸排，发现未按规定接种疫苗学生联系家长及时补种；如遇突发疫情应沉着应对并按程序上报。

6.继续做好“校园欺凌事件”整治和上报管理工作。制定“反校园欺凌事件”实施方案，措施落实到位，报告制度健全。发现问题及时处理，重要问题不得隐瞒。

2、廉政建设新突破

  根据县局开学前召开的2016年秋季教育工作会议上胡献清书记关于党风廉政建设的要求，结合学区实际主要做好以下工作：

   1.在各校分别召开一次教师会议，传达胡献清书记关于党风廉政建设讲话，对照本校实际提出整改要求。

   2.抓好“两节”廉洁自律工作，通令各校教师过好“两节”应坚守的纪律。公布监督举报电话，欢迎群众投诉教师违纪行为。及时查处违反廉政纪律的个人，确保过一个风清气正的中秋和国庆节，重塑教师形象，还信任于民。

   3.签定廉洁自律责任状。结合学区实际，针对突出问题制订廉洁自律责任状，明确纪律制度、签约双方职责、违纪处理办法。

   4.坚决查处教育“三乱”行为。对于乱订教辅资料的个人一经核实从严查处，没收其违规所得，令其作出深刻检讨，保证不得再犯。校外补课向来为群众深恶痛绝，也是教师品行不端的反应。多年以来，我学区教师大多数能模范执行拒绝补课政策，但也有少部分同志我行我素，置学区规定于不顾，以补课为名大肆行敛财之实，这些现象集中在临时代课教师身上，为此学区明令：凡有违规补课行为的个人，属于临时代课教师的一律清退，是正式人员调离原学校。

   5.强调一项纪律。为严明廉政纪律，学区重申凡被举报查实存在违反党风廉政建设规定（包括存在教育“三乱”）的个人，年度考核为不合格，取消评模评先评优资格，同时不予以晋升职称，以此来严明军纪，整肃教师队伍。

3、布局均衡谋发展

   均衡发展一直以来都是党中央和教育部倡导的教育发展终极目标，也是群众期盼已久的美好愿景。让多数百姓子女足不出村就能享受到优质教育也是我们追求的目标，但因师资力量短缺等方面的原因这一目标难以达成。随着今年秋季学区新招聘的七名特岗老师的到来，为解决这一问题提供了可能。

1.重点加强杜家村小学寄宿制点师资建设，确保配齐配足人员，辞退前半年雇用的三名临时代课教师，实现思品课和科学课有专用教师的目标。建立健全杜小政教、教导和后勤三级机构，做到各科室分工明确，各司其职，责任到人，协调配合的管理模式。

2.加强磨管峪、前文明两所教学点师资建设。将产后返岗教师分配至磨校，清退上半年该校雇用人员，实现师资配置正常化；从新招聘特岗中选择两位素质好的老师补充到前文明小学，让该校英语课正常开设。合理安排课程结构，实现学科之间、教师之间工作量均衡。

3.保持任家村、史家沟现有师资，谋划将来进一步发展壮大。

4.撤消原李家湾小学的办学资格，该村和西窑村的幼儿入学问题由学区和两村村委会协商共同出资雇用已退休教师充任。

4、师资培训出效益

鉴于我区所属各校青年教师居多这一实际情况，加强对青年教师业务水平的培养，让他们尽快成长起来是当务之急。为达成这一目标我们计划从以下几个方面做起：

1.搞一次外出观摩活动。通过组织青年教师外出参观学习，激发他们争当“名师”的愿望，为日后主动钻研教学技能打下思想基础。

2.注重公开课教学的管理。通过校内教研活动，辅之以传、帮、带联谊，让他们尽快熟悉教学各环节操作流程。在公开教学集体评议中取其精华，迅速掌握教学技能，规范课堂教学常规操作。利用常规教学反馈会这一平台，发现青年教师常规教学中存在的不足，及时提出改进意见。

3.组织一轮中青年教师教学能手选拔赛。通过比赛，选拔出教学技能优秀人才，树立典型，起到示范引领作用。

5、引资助学找帮扶

我区地处贫困山区，470余名学生中贫困学生所占比例较大，他们当中以单亲家庭和留守儿童居多。这些孩子家庭经济困难不说，最重要的就是缺乏亲情。关爱留守儿童和单亲家庭子女成长，是我们面临的一大课题，除了做好他们的心理抚慰工作外，还要注重经济上的帮扶。

1.通过政府部门争取太原市静乐企业联合会对学区单亲家庭贫困儿童资助。

2.联系葆婴公司山西博宇团队赞助。

3.由镇政府牵头联系驻镇煤企物资援助。

4.争取县妇联、团县委政策支持，改善办公条件。

总之，山区农村教育正处于发展转型期，困难重重，我们相信有国家政策支持和地方各级领导的帮扶，学区未来发展的路子一定越来越宽广。

2016年9月8日