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2017-07-24 中国教育学会发布《教师专业发展需求与现状的调查报告》
2017-07-23 穿越教育概念的丛林
2017-07-23 为“有质量”提供条件保障 政府主导发展学前教育的镇江样本
2017-07-23 美国幼教中的尊重、关爱与规则
2017-07-21 对我国《中长期油气管网规划》的解读和思考
2017-07-14 从家庭到学校的路有很多——江西省弋阳县家校合作案例
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2017-07-14 教材建设是国家事权 ——对话国家教材委员会委员
2017-07-05 政府主导发展学前教育的镇江样本(下)
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2017-07-05 学科地位与专业教育水准不可顾此失彼
2017-07-05 工业机器人产业缺人!怎么破?
2017-07-04 湖南株洲:激发小规模学校活力
2017-06-26 广东:地方产业随高水平大学“升级”
2017-06-22 适合的教育”与学校评价重心的转移
2017-06-22 省级政府教育统筹评价“尺子”这样量
2017-06-22 “秘考”普遍 家长没有多少选择余地
2017-06-20 普通高中改革制胜的关键是理顺体制
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2017-06-18 回归儿童立场 促发深度学习
2017-06-17 大数据应靶向具体教育问题
2017-06-15 打造教育强区的“五化”策略
2017-06-15 区域普通高中教育呈现多元化发展——基于北京市34所学校的调查
2017-06-14 强化立德树人的教学导向——2017年高考语文全国卷Ⅰ作文题简析