【两学一做征文】让村务信息平台连通民心

　　“让群众明白，促干部清正”，这是海南东方市农村村务信息公开平台主页上赫然显示的几个字。每每回顾，总是让我激情昂扬，总能让我回味起那段边学边做的成长经历。

　　2015年8月，东方市在全省率先启动村务信息公开平台建设，各行政村的政务及财务等信息将逐步实现互联网、手机终端等多渠道查询，3个村将开展试点工作。

通过手机查看村务信息

　　在“以学促做、以做检学”思想的指导下，村务信息公开平台的推广筹建工作被提上日程，着手在全市各村（居）铺开建设。我被指派为村务信息公开建设工程的总联络员，具体指导监督建设工作。

　　按照试点村的建设经验，初步建设方案突出“信息采编”“多端口使用”等公开方式的搭建，在公开栏目方面，参照传统的“乡村概况、惠民资金查询和财务公开”等内容进行设置，但建设效果差强人意。

　　“基层是党的执政之基、力量之源……要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。”在“两学一做”学习教育动员会上，这些论述深深触动了我。我发现，在平台的建设思路上，我们的方向一开始就偏了，过分注重形式创新，而忽略了问题导向。

　　在一次支部学习会上，当支部书记读到习近平总书记“全党同志要把人民放在心中最高位置”“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”时，我恍然大悟。人民满意度才是工作的试金石，村务公开必须以人民需求为导向。村民想看的不公开，而公开的村民又不关注，这是多年来村务公开的最大弊端。平台的建设，必须是从“形”到“质”的改革，不仅要创新公开方式，更要做到公开内容符合群众要求。

　　按照这个思路，我们与试点村的负责人深入探讨，并到邻近村摸底调研，“您最想了解村里哪方面的信息”是我们反复提出的问题。随后我们对原建设方案进行调整，结合强农惠农政策落实、村级工程建设、村级财务支出管理等重点问题，将村务公开事项拟调整为5类18项，平台建设也朝着这样的方向。

　　“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”，其根仍在为民服务。如何在学习中提高为民服务的能力水平，在“解决人民知情需求”上，启蒙了建设村务信息公开平台的另一层意义：收集反馈民情民意、提供涉农服务需求。把学习成果运用到具体的工作实践中去，学而用、学而行，做到以改革创新精神补齐实践短板。在长达半年的建设工作中，我们通过增设“社情民意、供求信息”等4类服务专栏，适时提供农村政策解读和农业技能、供求资源等，及时服务群众，丰富了村务公开的意义。

　　2016年7月下旬，东方市全面建成村务信息公开系统，实现了10个乡镇192个行政村（居）委会村务信息在线查询。

　　然而高兴没多久，一个举报电话让我们陷入反思：“板桥镇本廉村的村务信息平台更新不及时，可不能搞形式骗百姓啊。”的确，“不解决实际问题，就是形式主义”，平台建而不用，也是形式主义。为预防信息公开平台出现不更新、不上传等“僵尸”状态，防止村务公开再度流于形式，8月底，我们制定了村务信息公开的考核及监督办法，保障信息及时更新，接受群众监督。

　　学得怎么样、做得是否合格，最终都要体现在推动工作、促进事业发展上。今年初，我们进行村务信息公开回头看。发现成效已经渐显：农村信访量同比下降37%，2016年10个乡镇“党风政风行风”社会评价群众满意度测评提高13.36%。

　　实践证明，村务信息公开平台能够科学引导村民合理行使监督权，信息网络查询功能为纪检监察机关核查涉农问题线索提供“有迹可循”的证据支撑，有助于从源头上遏制基层不正之风和“微腐败”，推动全面从严治党向基层延伸。

　　学以致用、知行合一，以“为人民服务”为出发点和落脚点，以解决人民的诉求为行动指南，这是我们向“两学一做”学习教育递交的答卷。（海南省东方市纪委 魏小青）