在本次的《走进低碳生活》综合实践活动中,我认为做得较好的地方主要有以下几点: 1、激发了同学们的学习兴趣.通过小组谈论,同学们兴致勃勃个个跃跃欲试,于是学生的积极性也调动了起来。 2、在活动中培养了学生间合作、交流、收集整理资料和动手的能力。如小组在讨论中,就很好的锻炼了他们的交流和口头表达能力. 尤其是在小组课外调查的过程中,更是提高了学生的合作能力和动手能力。他们的作品真不赖。学生利用各种渠道收集资料,提高了学生收集整理资料的能力, 3、体现学科知识的综合运用。在本次实践过程中,学生要进行调查,收集等活动,要用到语文,数学,生活等方面的知识,学以致用,达到了综合实践活动课程的目的。 4、本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组,自行确定主题,为学生提供开放的个性发展空间。 为了加强学生的环保意识,我利用综合实践课向学生介绍低碳生活的有关知识,为上好这节课,我课前作了充分的准备,上网查阅了有关这方面的资料。通过这节课的教学和学习,学生收获不小,我也有很大的收获。我们不仅懂得什么是低碳生活,还懂得为什么要提倡低碳生活,低碳生活应该怎样做。 |