“宽容”的效应

“宽容”的效应

 今晚，我与往常一样，在网上浏览，读到一个心情故事，感受颇深，摘于此，与大家共享。

    有位语文老师发现一位学生上课时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨一笑，要学生课后再加工画得更神似一些。而从此那位学生上课时再没有画画，各门功课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。

上面这个故事中的主人公后来有所作为，与当初老师的宽容不无关系，可以说是宽容唤起的潜意识，校正了他的人生之舵。老师对学生的恶作剧通常是大发雷霆，但也因为方式太“通常”了，就很难取得“不通常”的效果。