杜区学生作业评价标准（二）

作业评价标准（二）

【教师要求】

1、及时批阅作业（一般性作业2天以内、作文两周以内）：及时为“好”；比较及时为“较好”；出现不及时批阅为“一般”；两次以上不及时批阅为“较差”。

2、批阅格式规范（作文有眉批和总批）：批改作业后写日期、有成绩，有恰当的批语，眉批或总批有针对性，能对作业中明显病句、语段进行批改，圈出错别字，为“好”；某项没达到要求为“较好”；两项为符合要求为“一般”；批阅不认真，存在问题较多为“较差”。

3、批语要尊重学生人格：批语重于激励，体现尊重学生，并且有批语特色，为“好”；批语重于激励学生，体现尊重学生为“较好”；出现有损学生人格的语言或以作业惩罚学生为“较差”；其他情况为“一般”。

4、所留作业注重能力培养，讲究方法，不留枯燥的作业：达到要求为“好”；基本达到要求为“较好”；存在一些问题为“一般”；没有达到要求为“较差”。

5、作业量适度，讲究实效：达到为“好”；作业适度为“较好”；偶尔作业过量为“一般”；经常作业超量为“较差”。

6、书写工整，字迹规范，书写漂亮：达到为“好”；基本达到为“较好”；只书写工整为“一般”；既不工整，字迹也不规范为“较差”。

【学生要求】

1、书写干净、字迹规范，有相当数量学生书写漂亮：90%学生达到要求（学生书写漂亮约占三分之一）为“好”；基本达到为“较好”；已有六分之一的学生作业潦草、不规范为“较差”；其他为“一般”。

2、错误率低，学生表现一定的学习能力：达到为“好”；基本达到“较好”；错误率较高为“较差”；其他为“一般”。

3、及时改错（一般性作业2天以内，作文一周以内）：达到为好；比较及时为较好；经常不及时改错为较差；其他为一般。

4.及时上交：以教师规定的时间及时上交，一般性课堂作业当天上交，家庭作业隔天上交，实践性作业按作业周期需要上交。以科代表的作业登记作为评价依据，当天上交率（病假、事假除外）为100%为好，98%为较好，96%为一般，93%以下为差。