小学语文句子专项练习——把字句

小学语文句子专项练习

把字句

概念

　　现代汉语的一种句式。用介词“把”构成的句子。 　　其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。 　　汉语动词谓语句的宾语一般置于动词之后，而用了“把”字就能把宾语提置于动词之前，以强调行为结果或行为方式。 　　这种句式在语义上可视为宾语前置，在结构上则是介词结构作状语。 　　把字句的成立有某些条件： 　　⑴动词一般是能带支配对象的行为动词，即能带施事宾语的及物动词。 　　⑵所用动词的前边或后边要带有表示结果或方式的附加成分。 　　⑶“把”字所介系的宾语通常是确定的，即说话人要有确指的对象。 　　在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。 　　详细释义 　　定义： 　　一、是指在谓语动词前头用介词“把”引进动词所支配、关涉的对象并加以处置的一种主动句。 　　如：我们打扫一下房间吧！ 　　我们把房间打扫一下吧！ 　　二、“把”字句又叫处置式。处置就是指谓语中的动词所表示的动作对“把”字引出的受事施加影响，使它产生某种结果，发生某种变化，或处于某种状态。 　　三、用介词“把”介引的词语不宜理解为动词的宾语提前或前置宾语。因为很多介引成分在一定的句子格式里不能移到动词后面。如：他把草稿纸订成一个个本子。此句中动词后另有宾语。 　　他让卖粥大嫂把粥盛在饭盒里。此句中动词后有介词短语做补语。 　　特点： 　　一、 把字句的谓语动词不能是光杆动词，即动词后有别的成分，一般不能单独出现，通常后面有补语、宾语、动态助词或动词的重叠式。如：把笔给他。把水喝了。把这事说说。或者动词前面有状语，如：别把东西到处扔。动补型双音节次可以单独出现，如：不要把直线延长。韵文中可不受上述限制，如：把家还。 　　二、 表处置义的把字句中的“把”的宾语主要是动作的受事，也可是工具、处所。表致使义的“把”的宾语是施事。如：把大娘乐得合不拢嘴。 　　三、 “把”的宾语在意念上一般是有定的，已知的人和事物，因此前面常带上“这、那”一类修饰语。如果用无定的、泛指的词语，常是泛说一般的道理，如：不能把真理看成谬误。把一天当做两天用。 　　用介词“把”介引的词语不能理解为动词的宾语提前或前置宾语。“把”介引的成分跟动词的语义联系不大，而是跟整个中补短语有联系。 　　四、 谓语动词一般都有处置性，应该有较强的动作性。因此不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动词和“有、没有”等不能用来做谓语动词。 　　五、 “把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于“把”字前。例如不能说“他把青春愿意献给党。我们把困难敢踩在脚下。我把衣服没有弄乱。为什么把消息不告诉他。”不过熟语性句子有例外，如“怎么能把人不当人。” 

示例

　　原句：蔺相如击败了秦王。 改后：蔺相如把秦王给击败了。