新授课“导学案”编制要素

新授课“导学案”

边框：师友 编辑：范佩俊

课题 课型 新授课 班级 姓名

【学习目标】

1、

2、

要求简单明了，具有可操作性，可以检查。

第二部分 前置学习

【前置作业】简单、根本、开放。一般设计2-3个核心问题。

【个人提问】将学习中存在的困惑写在空白处。

第三部分 合作学习

【问题讨论】请个小组先在对子内，再小组内讨论，交流。

【组内展示】组长指定完成较好的同学先讲，其他同学提问，并用红笔订正。

【小组提问】组长将本组共性困惑汇总在黑板上，其他同学写在空白处。

第四部分 展示提升

【成果展示】请同学到讲台展示本组的成果，或破解其他组的共性困惑，其他同学对抗提问，并在自己的学案上用红笔订正。

【提升练习】先独立完成以下练习，在小组讨论，请同学们到讲台展示，其他同学对抗提问，并用红笔改正。

第五部分 反思检测

【反思感悟】请大家回顾本课学习，思考并回答以下问题：这节课有哪些知识点？还有哪些困惑？有何感悟？

第六部分 课后训练

【检测练习】独立完成以下练习，在20分钟内完成，交给老师批阅。