如何提高升学率、如何调动学生的学习兴趣和积极性、怎么让自己的教学课堂变的更生动有趣，一直都是老师教学的几大难题。对老师而言，新学期意味着周而复始的备课、改不完的作业、辅导不完的差生。

常听老师们叹息教学无趣，每天除了备课批阅，还要写报告做调研，工作量繁重，总是日复一日重复着昨天的故事，无趣又无味！也常听老师们抱怨：教育好难，要和学生斗智斗勇，还轻伤不下火线，心力交瘁疲惫不堪如何开颜？种种，说的都是老师们的真实心声。但是如果老师们沦陷于这种情绪，只怕会使教育越来越艰难。

老师的教学也应该改革创新！随着信息化的发展，多媒体教学、信息化教学逐渐走进学校，越来越多的学校和老师都跟上了这股教学趋势，让教学不在那么单调无趣。老师再也不用因为繁重的备课、批改作业等忙得不可开交。

随着“实现教育信息化2.0”计划的提出，互联网技术+教育必不可少，在课堂教学中，教师利用信息化技术手段革新教学方式，不仅颠覆了传统一张嘴、一支粉笔的教学模式，改变传统固定化形式化的枯燥学习环境，还能提高学生的学习兴趣，促进学生学习积极性，给学生营造一个时时可学、处处可学的学习环境，满足学生个性化发展。

但老师如何利用信息化手段在教学活动上发挥正确的力量，调动学生学习积极性，把教育生活变得有趣味呢？

首先，老师们要选用合适的信息化教学工具。目前国内这方面的信息化教学工具有许多，微讲师课堂教学系统符合老师们的教学方式，能很好地辅助老师开展移动教学，且不受时间空间限制，覆盖课前、课中、课后全过程活动，让老师能够轻松实现教学任务的教学工具。

其次，老师们要巧用信息化手段，增加课堂互动，能让学生最大限度地参与进课堂，成为课堂的主角。在传统教学中，老师只能口头点名学生回答问题，但对于发言答题，学生的表现有三类：一不愿发言；二不主动要求发言；三主动要求发言。如果被点到的学生是不愿发言的，那么老师和学生都容易产生尴尬，课堂氛围也会因此变得低沉。

要鼓励更多的学生发言，激发学生参与的积极性，化解互动的尴尬，老师就要巧用信息技术手段让那些不主动发言者变为主动。微讲师课堂教学系统自带的微课制作软件可提前将课堂教学内容录制成微课让学生提前预习，课堂上让学生进行讲解，教师负责指出问题并解答疑问，除了备课以外，微讲师课堂教学系统还能课堂同步录制、习题高拍讲解、实验操作大屏展示等，无线板书让教师走下讲台，同时还能让学生讲解操作，让学生最大限度参与到课堂活动中，教学过程也会变得越来越生动有趣。

最后，教师可将课堂板书笔记导出与课堂实录视频一并发给学生或者上传至学校智慧校园平台，让学生能课后进行复习、查漏补缺。

任何时候，教育都离不开教师。在传统教育中，繁重作业、测试、练习批改，压垮了很多老师，微讲师充分结合当下老师的需求，将信息技术恰当的融入课堂教学，把老师从繁忙的工作中解放出去，不但节省老师阅卷时间，提高工作效率，还帮助老师提升教学质量。

有了这样子的教学助手，老师们的教学不再无趣枯燥无味。当然老师们也不能单单依靠教学软件来让教学变的更生动有趣，老师们应该还怀着诗心和匠心行走，跟学生做朋友，教育的乐趣无处不在。