生本教育课堂组织常规性语言

虽然里面一些语言听起来有点幼稚，还是值得一试，哈。

 

一、学习习惯方面：

师：一二三 生：坐端正 腰挺直

师：小眼睛（手势） 生：看电视、看老师、看同学

师：小眼睛 生：亮晶晶

师：小嘴巴 生：不说话、闭上它

师：小耳朵 生：认真听

师：小小手 生：放背后

 

二、小组交流

师：请听我说（读、背）→生：我听你说（读、背）→学生小组交流→生：请问我说（读、背）对了吗？→齐：说对了（拍3下）或：我有不同的意见、我有补充。 →生：谢谢你的提醒。→组长：有请下一位。

 

师：请你跟我一起数

生：让我来帮你、请来帮帮我

 

三、小组汇报

（1）小组长：大家好，我们是××小组，下面请听我们的汇报。

生：请听我说 齐：我听你说

生：请问我说对了吗？

齐：说对了。或：我有意见。

小组长：我们的汇报完毕，谢谢大家。

（2）生：我代表我们小组和大家交流。

生：我们是××组，我们汇报《小研究》的第二个问题，下面有请××来发言。

（3）生：■谁来和我们交流

■谁有问题想问

■谁有不同意见

■有谁在补充

生举手：■我有补充

■我来和你交流

■谢谢你的提醒

■我觉得××说得很好，但是我有补充。（师：你能认真听别人发言，并能指出不足，我们应该向你学习。）

四、生本教育课堂要求：

★会倾听→听组内、班级老师发言

★会表达→（课前预习）会补充、会表达

★会思考→敢于尝试一题多解

★会实践→学具收放（快、静、齐）

★会看书→姿势正确

★会合作→能同周围同学合作、会商量、会有秩序的发言

 

有效倾听方法：

1、猜猜发言的同学会说什么？

2、对同学的观点进行归经纳。

3、想想他说得有没有道理？