杜家村小学第62期例会简报

     杜家村镇中心小学校办     总第62期        2017年3月17日                                                      

2017年3月17日下午二时杜家村学区召集全体老师进行了2017年教育工作暨2016年教师绩效工资考核总结会议，共计48人参加了此次会议，具体如下：

1、传达县局3·3教育工作会议上三位局领导的讲话（王应平）

  第一项：宋局长讲话

（一）2016年教育科技工作回顾

1. 以完善校园建设和设施配套为抓手，提升了学校办学条件。
2. 以完善信息技术设施为依托，强化了教育教学管理。实现了中心校以上学校远程到岗监管和远程观课全覆盖。
3. 以加强师资综合建设为根本，努力失去教育内涵建设。贯彻师德“十要十不准”，进行了以乱补课为重点的专项治理。中小学新课标培训、省级名师培养项目“乡村行”活动，心理学应用能力培训，累计培训1800余人次。
4. 以提升教育教学质量和科技服务水平为核心，合力打造静乐教育科技工作新形象。高考达线256人，其中应届毕业生为155人。发明专利7件，技术合同签约额为1700万元，组织教师家长健康教育培训数达1200余人。
5. 以推行机关干部包联学校工作为带动，全面促进学校工作。
6. 以平安校园建设为保障，全力构建安全稳定育人环境。继续推行“4438”安全工作机制和“一岗双责”安全监管机制。
7. 以抓好各项教育资助为关键，努力推进教育扶贫专项行动。
8. 以实施驻村扶贫为重点，完成了县委政府下达的各项中心工作任务。局机关捐款2.7万元，为娑婆乡两村改善办公条件，为贫困农户提供农资，年底为贫困户送温暖、献爱心。

（二）2017年全县教育科技工作安排

指导思想：统筹推进教育与科技工作，巩固提升学校标准化建设成果，推进教育手段现代化；加强教育内涵能力建设，提升教育发展质量；实现教育均衡，促进教育公平；大力发展学前教育、职业教育，强化基础教育，构建结构合理、功能协调、发展有序的现代育人体系；坚持服务“三农”和企业发展，努力推进科技创新服务工作，为全面建成小康提供有力的智力、文化和科技支撑。

1. 立足长远，高度重视学前教育“奠基工程”。加紧筹划新一期“三年行动计划”，规范办园行为，纠正学前教育小学化倾向。
2. 整体推进，扎实抓好小学教育“固本工程”。缩小校际间差距，逐步实现均衡发展总目标。利用2018均衡发展验收，补齐硬件资源。加大薄弱村监管力度，使其迎头赶上。狠抓常规教学，压实每一个教学环节。严格规范招生工作，推进生源均衡。
3. 重点发力，全力实施初中教育“强腰工程”。以提高教学质量为总目标，以提升管理水平为着力点，以深化教师收入分配改革和职称制度改革为推动。加大奖励投入力度。
4. 继续推进高中教育“龙头工程”。
5. 抓严抓实校园安全“托底工程”。抓好隐患排查落实，推行“红领巾监督岗”做法；重视传染病防控；狠抓营养餐和食堂卫生工作。
6. 全面推开校园文化“铸魂工程”。传承和弘扬社会语言优秀文件；深入开展以国学教育为主的校园文化建设工程；抓好校园法制教育工作；组织好五四和七一活动；大力加强书香校园文化建设。

（三）今年工作要求

1. 强化责任担当，坚定跨越发展信心。
2. 依规办事，推进依法治校。大力整治乱招生、乱补课、吃空饷、走读陪读等师德师生。
3. 廉洁自律，作风正派
4. 加强自身建设，提高综合素质
5. 加大督查力度，推动各项措施落实。

第二项 胡献青关于党风廉政建设的讲话

  （一）16年工作回顾

  1.纪律建设进一步得了加强；2.全面从严治党责任意识进一步强化；3.工作作风转变明显；

   （二）2017年党风廉政建设的主要任务

   1.严明纪律，严肃党内政治生活；2.强化问责，压实全面从严治党政治责任；3.强化执纪监督，深化作风建设。认真开展作风建设活动，切实加强师德师风建设，全面规范教育收费行为，加强纪律监管。4.进一步巩固反腐斗争压倒性态势。

  第三项 杜锁清副县长讲话

   （一）强化政治意识，着力把握方向。坚持“对党忠诚”的理想信念；坚持 “以德育人”的办学宗旨；坚持“以德为先”的职业准则。

   （二）强化学习意识，着力提高素养。认真学习各级大政方针政策；学习先进的教育思想和理念；学习高超的领导艺术；

   （三）强化责任意识，着力担当作为。切实担负起百年树人的历史重任；切实担负起办好基础教育的主体责任；切实担负起服务师生的责任。

（四）强化目标意识，着力落细落实。提高教学质量，实现教育强县目标；培养名师优生，实现人才强校；培养工匠型人才，实现特色办学；

（五）强化创新意识，着力突破瓶颈。在干事创业中创新发展机制；因校施策，创新发展理念；因村施教，创新教学模式。

（六）强化底线意识，着力安全稳定。做自觉遵守纪律的模范；突出安全保障，抓发舆论引导工作。

二、解读2016年冬季学期教师绩效工资考核结果出台过程（王应平）

  根据2016年10月25日召开的全体教职工会议上通过的《杜家村学区教师绩效工资考核实施办法（试行）》相关要求，区校两级做了大量细致的前期资料收集整理工作，结合去年一至三年级联考和四至六年级质检考试成绩数据，出笼了2016年绩效考核结果，该结果已经通过微信在各校进行了公示，到目前为止没有收到任何一位老师的申斥，说明考核结果还是比较合理的。现就有关问题作如下说明：

  （一）考核结果分类

本次考核结果主要包括以下四方面的内容：常规教学检查积分、考试成绩得分、班主任费和超假扣除部分。

  （二）各类指标的占比

按实施办法要求，成绩部分占30%，其它部分占70%。实际情况是成绩只占了14.39%，远远低于文件要求。我们对考核结果先后进行了四次修改，期间征求了包联组意见，本着“稳妥推进、发挥绩效考核激励教学的导向性”这样一个原则，在本周一终于出台了最终考核结论。在本周二校长办公会议上，争求了几位小校长的意见后，随即在各校进行了公示。

  （三）考核结果的产生过程

1. 常规教学考核共计70分，按照考核办法要求，去年的常规教学考核遵循分片考核原则，规定考核次数不少于三次。从各片区提交的考核数据来看，只有杜家村小学进行了三次考核，其它两个片区只提交的最后一次考核的基础数据。

从打分结果来看，存在操作上的随意性和对考核指标理解不正确两个方面。总体而言还是有较高的可信度。我们依据各校提供的数据进行了统计汇总得出了常规教学积分。

常规教学的考核涵盖了教师日常工作的全部内容，从备、讲、批、辅和安全教育、业务学习、教研教改等内容。通过粗略统计发现，此项积分个人最高分为64分，最低分为53分，分差约为11分。每个积分点约合人民币37.3986元。

2. 成绩部分的考核

成绩部分主要包括两项指标：优生奖和均分奖。

（1）优生，系指去年冬季四至六年级期末质检考试中进入全县前100名的学生；优生奖，根据进入全县前100名学生数量，按照每名学生分别给予语、数、英三科老师各200元，科学和思品折半处理。统计结果表明，我们的优生数量奇缺，三个年级仅仅进入全县前100名3名同学学生，分别是杜小的四一班2名，五一班1名。

（2）均分奖：

A科均分的计算办法：先计算出各科的科均分，一至三年级参照数据为联考所有学生各科的平均分，四至六年级的比较数据为全县各科县均分。重要提示：兼课老师或从事多科教学的老师平均分按照其各科平均分的总各除以科目数得出总均分，再与联考或质检考相应科目的总均分进行比对。

B科均分奖励等次的规定：因为我学区各校办学层次存在极大差异，在校生数极不均衡，考虑到这一实际，我们采取了分类奖励的办法，其依据是一类学校为中心校（杜校），二类学校为村小（前校和磨校），三类学校为教学点（史校和任校）。

C科均分奖励基准：按照每超出平均分一分分别奖给该科目的科任老师200--140--80元的均分奖。低于平均分的不奖也不罚。

D新增考核要素：排名奖。会前我们已经将各位老师所教科目在全县或北片区的排名情况进行了公示。下次考核将根据两次排名的升降情况进行奖励，原则上名次有前进的奖，排名后退的要罚。

3.请假处理：

考核办法规定：一学期内教师累计请假总天数不得超过三天（含3天），否则每超出一天扣除绩效50元。我们按此标准进行了考核统计，不过有些学校负责人在这个问题上原则性不强，没有对教师请假进行详实的记载，只有杜小和磨校有超假情况存在。我们将超假老师扣除款项一并返还于各校，由各校奖励给顶岗老师。

为规范教师请假行为，特别是有效制止周五早走、周日下午不到校的行为，本学期我们规定，周五、周日这两个时间节点不到或早走的一律按请假半天处理，且不包含在最低准许请假三天这一范围内。

4. 班主任费

  班主任费包括在绩效工资中这一规定大家应该明白。为鼓励大班额班主任老师搞好班级管理工作，本次考核对杜家村小学各班主任单设了班主任费，按照班容量的大小，分别按每人学生给予3.0至5.0元不等的班主任费。其它各校没有这一项目，究其原因是这些班级大多数属于包班性质，因此也就不存在班主任一说。

5.附加分：主要包括各级各类管理人员和对获奖老师的奖励两项。受到县级表彰的得1分、学区表彰的0.75、学校内部表彰的0.5分。去年青年教师教学能手大赛中受到表彰的也给予奖励，具体是：一等奖0.75分，二等奖0.5分，三等奖0.25分。

(四）对考核办法的修改意见

1. 将临时代课教师纳入绩效考核内，与其它公办、特岗老师一样奖优罚劣，但不需交纳绩效考核基金。这也算做是对代教的一项优惠政策。
2. 增加排名奖
3. 革新常规教学检查办法，改分片检查为统一抽调人员检查，实现时间统一，尺度标准统一。
4. 各班由班主任老师牵头确定各自优生培养目标，下大力气在培优上有新突破。
5. 斑主任工作的考核分为定性考核和定量考核相结合的办法，主要看班风班纪、学习态度和班级文化建设等内容（班报、班会）

3、宣读2016年冬季期末测试各科排名情况

   1.2016年冬季期末1--3年级联考排队情况详表

   2.2016年冬季期末4--6年级质检考试排队情况详表

四、2016年教育工作回顾及2017年主要工作安排（李四魁）

  （详见李校长工作报告）

五、县局梁俊青局长关于落实课堂教学改革的指导意见

2017年3月17日