杜校《教职工常规考核实施办法》（征求意见稿）

杜家村中心小学

教职工常规考核实施办法

（ 征求意见稿 ）

  为实现我校教师规范化管理，提高学校管理效能，全面提升教育教学质量，打造一支业务素质高、教学成绩突出的教师队伍，使得各项工作有章可循，年终考核有据可查，特制度本办法。

一、教师请销假管理

    为规范教师管理，严格请销假制度，强化职工组织纪律观念，树立良好的教师形象，规定： 

（一）、员工要做到有事必须提前1天填写请假条请假。请假须由校长审批，临时外出由值班领导批准，否则视为旷工。如遇特殊情况事先无法办理请假手续的，须以电话向主管部门请示并得到批准，事后立即补办请假手续。如未办手续擅自离开岗位，或假期届满仍未销假、续假者，均以旷工论处。

（二）、员工有事请假要填写请假条，应注明请假种类、假期、时间、事由、交接事项，经有关领导审批，并作好教师请销假记录存档备案。 

（三）、较长假期必须交接手头工作，以确保工作连续性。

（四）、学校员工请假分下列六种  

 1、事假：因事必须本人处理者可请事假，事假每学期累计以7天为限。    

 2、病假：因病治疗修养者，每学期累计以15天为限。    

   3、婚假：    

 （1）员工结婚可请婚假7天（包括法定节假日）；    

 （2）子女结婚可请假3天（包括法定假日）；    

 （3）兄弟姊妹结婚可请假2天（包括法定节假日）；  

 4、产假：    

 （1）女职工生育产假90天（含产假休假15天）；

 （2）女职工怀孕不满4个月流产的，流产假为15——20天；怀孕满4个月以上流产的，流产假为42天。女职工享受流产假，必须是计划内生育，限终生只能享受一次（以上假期均包括节假日）。    

   5、丧假：    

    （1）父母配偶丧亡可请假5天（包括节假日）。    

  （2）祖父母、兄弟姊妹及子女、岳父母的丧亡可请假3天（包括节假日）。    

  （3）其他直系亲属丧亡可请假1天。     

  6、公假：应有关部门考试、培训或担任政府各级代表出席会议期间，可请公假。公假按正常上班处理。

（五）特别规定：

  （1）教职工一学期之内短期请事假（一次性请假在3天之内的）数累计为七天、病假数累计15天，此范围内请假者按每个工作日15元标准从绩效工资中扣除；超过此限者，按每日30元标准扣除；被列入旷工范围内的，按每个工作日50元扣除。

  （2）本校教职工因病请长假一次性请假在半月以上的，必须经学区及县局有关领导批准并办理长假手续。请长假期间，一律按每日15元标准扣除（含节假日）。超过此限而不达两个月的，按每日30元扣除。

    （3）长年请假不在岗的，最高按每月500元扣除，计量标准为每年10个月。

  （4）请假以半天（4小时）以上计算。有事临时外出应事先向值班领导声明。 

（六）、假期计算。 

  1、员工请假假期连续在3天或3天以下的，其间的公休日或法定假日均不计算在内。 

  2、员工请假假期连续在5天以上的，其间公休日或法定假日均计算在内。 

（七）、员工的病事假不得以加班抵充。 一学期请假天数累计超过两个月的，其福利待遇减半，年度请假累计达到四个月的当年所有福利不再发放。

二、业务学习/培训规范

（一）基本要求：

1.全体教职工应当积极主动参加学校组织的各类业务学习或培训，以提高业务素质和思想政治水平。

2.业务培训工作作为学校工作的重要组成部分，应常抓不懈。

3.培训工作具体由学校教导处负责。

4.教职工培训情况要作为教师业绩考核的一项重要内容记入教师个人业绩档案，年终作为绩效考核的组成部分。

5.培训时间统一集中在每周一的第一晚自习进行。规定凡无自习辅导任务的教师都应该自觉参加培训。

6.培训内容以政治思想、教育教学理论、业务培训、名师课堂、新课标等为主。

7.培训形式分为：讲座、论坛、光盘演示等为主。

（二）考核办法

1.本项每学期积分满分为5分，按教导处培训总期次计算出平均分得到单期次积分。

2.凡按规定准时参加培训、学习并作学习记录的教师期末记满分，参加次数不足的酌情扣减积分；

3.因病、因事请假教师不记分；

4.因有自习辅导课不能参加各类培训的视为参加培训，记相应积分。

5.教导处主管此项工作的老师应将每次培训参加人员情况如实记入培训档案，期末汇总上报学校考核领导组并存档备案。

三、作业、大小练习册批改规范

  1.总体要求

（1）作业、大小练习册检查作为学校教学工作的保证，教导处每月至少检查一次。

（2）检查形式可为分定期、不定期、抽查检查等形式，以不定期检查为主要方式。

（3）检查结果以积分形式记录在每次检查记录薄上，并在月末进行公示，同时将检查结果上传到学区网站，作为校务公开内容的一个组成部分。

（4）作业、练习册检查要做到公开、公正、透明，不得弄虚作假。

（5）检查结果应记入教师个人业绩档案，并作为绩效考核的主要依据。

（6）考核积分视教学开展情况以月度考核汇总积分规定分值记分。

2.基本原则：全批全改、有错必纠、有课必练、标识完整、促进激励    

3.积分办法：月度总积分30分，其中各项月度考核满分为：作业10分、大练习册9分、小练习册5分、作文6分。作文要求：每月不少于4篇，学期不少于15篇。

4.不合乎要求处理现象办法：

（1）每发现一次不全批全改的情况，扣除月积分的四分之一；

（2）每出现一例无批改日期的，扣除月积分的六分之一；

（3）作业无批语占总数的三分之一以上的，每次扣六分之一；

（4）作业中出现错误不加以纠正或纠正后不批改的每次扣除十分之一积分；

  （5）作业次数不达规定次数要求的，每少一次扣除四分之一；

  （6）作业量严重不足的，酌情扣除总积分的三分之一及以上；

  （7）不按教学进度批改作业的，每发现一次扣除总积分的三分之一及以上；

  （8）各项合计扣减积分累计超过总积分时，总积分按0分计算。

  5、作文批改扣减积分规定：

（1）数量要求达月进度，并且做到全批全改、有眉批总评、日期标记者，积4分；每少一次作文扣除1分；以此类推，直至扣完该项积分为止。

（2）批改认真，有总评、批改日期而无眉批者，扣除1个积分；

（3）批改不认真，无日期标记者扣除2个积分；

（4）凡出现不全批全改者，月积分扣掉3个积分；

四、教案编制规范

1、教案编写规范

（1）各科教师每周必须备课在五节次以上，不论什么课型都应有教案，做到无教案不进课堂。

（2）教案编制必须采用学校统一印制的活页教案，作文教案除外。

（3）要求项目齐全、实用性强、页码连续、课前审核。

2、积分要求：

（1）编写教案应于教学实际相吻合，不与所教学内容脱节的，积5分；

（2）项目齐全，可操作性强的积2分；

（3）课时不短缺、页码连续不缺页的，积1分；

（4）课前能够主动要求审核的，积2分；

注，以上各项累计不得超过9分

3、活页教案考查项及扣减积分要素：

 （1）首页前七项（备课人、学科、年级、时间、课题、课时数、课型），每发现缺少一次，扣0.01分；三维目标、重难点不全每发现一次扣0.2分；学法指导每少一次扣0.1分；学具准备每少一次扣0.01分；

 （2）教案正文不完整有疏露的，每发现一次扣0.5分；

 （3）无课堂练习或设计不完整的，每发现一次扣0.5分；

 （4）课后无作业布置的，每发现一次扣0.2分；

 （5）无板书设计的，每发现一次扣0.2分；

 （6）无课后反思的，每发现一次扣1.0分，

 （7）课前无教案的，每发现一次5分；

 （8）有教案但不在课前交由有关人员审核的，每发现一次扣1分；

 （9）教案缺页数的，每少一页扣2分；

 （10）教案检查中发现存在重大问题的，本月积分扣掉三分之二以上；

4、作文教案编制规范及扣分规则：

（1）作文教案的编写应包括：每次习作应有两个课时以上的教案，具体有习作分析、写作指导，佳作欣赏、习作讲评等项内容。本项满分为4分；

（2）课时不足、数量不达规定要求的，每少一课时，扣1个积分；

（3）编制不合乎规定要求，内容简单，适用性不强者，每次扣2个积分；

五、听课笔记编制规范

1、基本要求：凡观课必记听课笔记；每学期听课总节数不少于20节；

2、积分标准：

（1）项目齐全（时间、学校名称、教师、年级、科目、课题等六项）且真实有效，积0.5分；

（2）教学过程（包括板书）记载详实、完整无疏漏，积1.5分；

（3）有旁注、随笔，积0.5分；

（4）教学总评，优缺点归纳完整，符合实际情况形的，积1分；

（5）评价指标（教师行为、学生行为、师生关系）齐全，是真实意思反应的，积0.5分；

3、扣减积分要素：

（1）常规项目不齐全的，每发现一项扣0.01分，缺少年月日的每发现一交扣0.03分；

（2）教学过程记录不详实的酌情扣0.5-1.5分；

（3）没有旁注、随笔的，酌情扣除0.1-0.5分；

（4）无板书设计的，酌情扣除0.1-0.2分；

（5）总评不完整的，扣除0.5-1.0分；

（6）评课要素（教师行为、学生行为、师生关系）不完整的，扣除0.1-0.5分；

     注，总扣减积分不得超过总积分。

六、学习笔记编制标准

1、基本要求：

（1）每学期学习笔记总节数不少于20篇；

（2）反思教育教学实际，现代教育教学理论，或是对教学实践经验的归纳总结。

（3）每篇字数不低于800字，

2、总积分，每月总积分为4分，月度篇目数以4篇以上为基础。

3、扣除积分标准：视实际情况酌情扣分，直至扣完当月分为止。

七、教研教改工作考核

1.总体要求

（1）教研教工作是学校提高教育教学质量的基本手段，也是教师加强业务能力的培训的重要途径，因此，该项工作应做到有计划、有落实、有记载。

（2）教研教改的主要形式可分为：公开课教学、光盘应用教学、多媒体教学展示等。研讨的主要手段有：观课评课、精品教案选登、教师教育教学心得体会、教育教学论文的发表上传、第二课堂开展情况以及辅优被差、网站管理资源上传等项。

（3）教研教改工作要注重落实，做到有布置有检查有记载，实现参与者有积分的目标，以实现广大教师积极主动投身教改实践为主要目标。

（4）此项考核积分根据实际情况以月度考核汇总表分类积分项为主要考核记分依据。

2.对公开教学活动的基本要求及评分法则

（1）按照学校规定参加公开教学活动，课前有准备，课后上交公开课教案，在评课会上积极发言。

（2）每参加一次公开课主讲，记2分，每观课一节记0.25分，每参加评课一次并有相应会议发言记0.25分；

（3）一至三年级按要求组织光盘教学每月不少于三次，记3分，少一次扣1分；

3.教学研讨

  （1）数量要求：科任老师每学期应完成如下研讨任务：

  A.在学区网站上发表论文不少于2篇，记2分；

  B.在学区网站上刊登精品教学案例2篇，记2分；

  C.在学区网站上登载教学反思、随笔、心得体会共记4篇，记2分；

  D.在学区网点上上传自制课件2个并在教学中实际应用，记2分；

  E.中高年级语文老师在学区网站上登载学生优秀习作不少于10篇并有批注的，记2分；

  F.在学区网站上发表新闻类简讯、简报的，每发布一篇记0.5分；

（2）特别规定：

  A.在市级以上期刊，报纸发表文章的，每篇记2分；以省级级以上期刊，报纸发表文章的，每篇记3分。

  B.受到过县级以上表彰的，每人次记2分；受到过市级以上表彰的，每人次记3分。

  C、论文、论著不论在哪级发表，均不得以侵权为第一要件。否则后果自行负担。

八、班级纪律卫生工作

1、班风班纪良好，卫生区、环境区清理及时到位，没有死角者，每月给班主任增加3-8分的奖励积分。

2、如班级内出现重大违纪行为，从而影响到学校声誉，或在社会上造成不良影响的，班风班纪将视情况分别扣1.0-3.0的积分；

3、卫生区清理不及时、到位，或职责不明，留有死角，根据实际检查得分情况分别扣2.0-5.0的班主任积分；

4、卫生及班风班纪由学校政教处负责定期、不定期检查，每周组织各班班干部至少检查一次，并以积分形式得出每次检查总积分，以排名先后给出相应积分。

九、教学成果奖励办法

1.教师教学成绩的考查应以学区及以上规模参数作为主要依据。

2.考核可分为总排名、单科排名、优生比例等项指标。

3.具体规定为：

（1）总排名为学区第一、二名的所有该年级科任老师学期末给予5分的奖励积分，单科排名为第一、二名的该学科科任老师学期末给予3.0-2.0分的奖励积分；

（2）单科进入学区前十名的，每进入一个名次给予科任老师1.0分的奖励积分。进入县前五十名的积分按1.5倍记发。

十、班主任待遇与管理

1.各班主任在安全无责任事件发生的提前下，每月按30元的最低基数记发班主任津贴。

2.除上述规定之外，因班容量不同别按各自班内学生数为计量标准，每个学生每月增加班主任津贴0.5元的班主任津贴。

3.全年的发改时间不得超过10个月，按上下学期期末学生数分别统计。

十一、学校中层领导补贴

1.学校中层领导系指教导处主任、政教处主任及后勤主管、会计等类人员。

2.以上三类人员，按工作量大小、完成任务情况分别按学期给以300-200不等的职务津贴。

十二、各级专门管理人员补贴

1.此类人员泛指图书管理员、仪器管理员等

2.按工作性质、工作量大小及业务开展情况每学期分别给予200-100元的管理费。

                                                                 2012年5月

附录：《杜家村中心小学教师考核月报表》