常态课与公开课

常态课与公开课

杜家村镇中心小学  李晓青

常态课对师生来说都至关重要，既是师生学习知识的平台又是师生之间交流的重要方式。公开课展示的是才气，常态课展示的是底气。通过本次学区举办的“青年教师教学能手选拔活动”，我有一些感受：

    一、公开课不同于常态课。

    公开课是在公开场合中进行的教学活动。常态课是在日常状态下进行的教学活动。二者是有区别的。

1、地点不同。公开课如果是校内的一般是在多媒体教室，过去是在大会议室。如果高一级的则一定是在多媒体教室了。而常态课是在自己的教室里进行。

2、对象不同。常态课的对象是自己的学生，而公开课的对象可能是自己的学生，也可能是别人的学生，而且还有其他老师、领导、教研员，甚至专家。

3、内容不同。公开课（如果不是优质课或教学能手评选）一般是自己选题，都是拣自己比较好把握、比较熟悉的、容易出“彩”的内容来讲；而常态课则要面对教学内容的方方面面。

4、手段不同。公开课因面对的对象不同，所以有展示的意味，是肯定要“秀”一点的，教学手段就要“洋”一点，课件是肯定要用上的，再加以小组活动、师生互动、角色扮演、才艺展示之类，便多姿多彩了许多；而常态课面对的都是“自家人”，便实在的多，朴实的多，更直接，少有“花架子”，教学手段自然显得“土”了些。

    二、公开课要高于常态课。

    公开课是基于常态课之上的，要求从教的老师水平要高，事实是讲公开课的老师是从常态课推选出来的。

1、心理素质要硬。公开课因其对象是除了学生以外的，水平较高的听众，从而对老师的心理造成无形的压力，没有点胆量是上不了台面的。常常看到有的老师紧张的声音发颤、额头冒汗、两股颤颤，而有的老师面带微笑、举止得体、热情自信，能做到这点，不仅仅是“作秀”而能达到的境界，非过人之心理素质和平时的修为所不能及也。

2、钻研教材要透。公开课因其具有展示性和观摩性，下面又是领导又是专家的，可能关乎自己的前途命运，任教老师深知它的分量，岂敢小视，哪一个不是精心准备，熟悉教材，挖掘教材，创新教材，无形中使老师的业务教学水平上了一个台阶。一个事实是常讲公开课的老师对教材、教参、课标的把握远比只讲常态课的老师要透彻和深入的多。

3、驾驭能力要强。公开课因其场合不同、环境不同，不仅造成老师的紧张心理，同时也使学生变得拘谨、不自然，一个事实是原本比较活跃的班级或学生，常常变得放不开，而影响了教学的效果。一个能讲公开课的老师如果没有沉着老练、收放自如、得心应手的调控课堂的能力和处理课堂突发事件的机智，又怎能使学生精神放松、思维活跃、热情参与呢？而常态课都是在自然平和的环境和状态下进行的，老师和学生都没有太大的压力和挑战。

4、操作水平要高。公开课大多使用课件，尽管大多课件都是别人做好的，但仍要求老师操作要熟练，因为课堂的教学顺序并非按你的预设一成不变的进行，学生的思维是活跃的，老师应该适时地调整教学顺序和教学思路。如果一个老师不具有熟练的操作技能，就会出现晾场、乱场的尴尬局面。

打个比喻吧。

比喻一：常态课是璞，公开课是玉。璞是含有玉的石头，经过精心打磨而后成了玉。璞对于不识货的人就是块一文不值的石头，而玉对于识货和不识货的人都应该是价值连城。

比喻二：常态课是在家吃的家常饭，公开课是在饭店吃的大餐。我们不能说谁好谁不好，常态课养人，公开课养眼、诱人。无论家常饭还是大餐，吃多了、重复了也会腻，也会烦。所以我的第三个观点是：

    三、公开课和常态课要互化。

“公开课应该是一种常态下的公开课，常态课应该是一种可公开的常态课”。

    课的最高境界是什么？我觉得公开课应常态化，常态课应公开化。公开课应降低“华”和“秀”的成分，多一点真和实；常态课应提升“土”和“俗”的格调，多一点靓和雅。

    无论公开课常态化，还是常态课公开化，都不是简简单单的事情，雅而不俗、美而不妖，清淡如芷兰幽香沁人心脾，雅致如余音绕梁意味悠长，此种境界绝非千锤百炼、励志苦修所能及也。

    总体来说，我觉得：常态课需要提升，公开课需要回归。而做到这一点需要从平时的教学开始修炼深厚的教学内功。作为一名教师，要怀揣一颗朝圣者的虔诚之心，勤于学习，善于反思，不仅仅满足于做教材的代言人、教学常规的执行者，更要努力做一位教学活动的创造者、教学环境的开拓者、学生成才的引领者，假以时日，其新课程背景下的课堂定能魅力无穷！

    最后，以郭元祥教授说的“教师的12项修炼”与大家共勉！

修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的语言，让它妙趣横生；

修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬；

修炼自己的行为，让它规范专业；修炼自己的学识，让它有如涌泉；

修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；修炼自己的个性，让它鲜明唯美；

修炼自己的心灵，让它平和美丽；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；

修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；修炼自己的人生，让它阳光幸福。

                                            2019年9月25日