通过本轮听评课，我感觉到高效课堂要在“huo”字上下功夫。首先是“惑”：“惑”就是问题，高效课堂就是高效地质疑解惑；其次是“活”：有足够的学生活动，学生很活泼，课堂气氛很活跃，师生有活力；三是“火”：学生要火起来，活动既有深度，又有温度；四是“获”：学有所获，思有所获，动有所获，各个层次的学生都能获得了成功的快感！

【宋闯军老师】