试点三年的县管校聘终于要在全国范围内全面推行了，这是一项全新的制度。这项制度的实行，将一改教师只能进不能出的现状，建立起教师退出机制，对于教师队伍建设，无疑是具有一定的意义的。

什么是县管校聘？简单地说，就是将教师的身份由学校人变为体统人，让县域内教师打破校际阻碍流动起来。

其实县管校聘涉及两个层面，一个是校长的聘任，由教育主管部门聘任校长；一个是教师的聘任，由校长聘任教师。

但是，我们一般所说的县管校聘都是指教师的聘任，校长的聘任跟普通教师无关，也没有多少人会去关注。

那么，县管校聘的实行，会对教师带来何种影响呢？一项新制度的实行，肯定会有比较大的影响，最主要的是，建立了退出机制。

从各地的试点来看，县管校聘中，有7类教师面临落聘，主要是：

1、年度考核等级为不合格，又不同意调整工作岗位，或者连续2年年度考核均为不合格等第的，这类教师，将面临解聘。这个规定不仅仅是针对教师，针对所有的事业单位工作人员。所以，作为教师，一定认真履职，

2、没有履行正常的请假手续或者请假未被批准，连续旷职或者累计旷职达到一定天数的，也面临着解聘。这个规定时间各地不一，笔者所在地区是连续旷职15天，或者累计旷职30天以上的，则予以解聘。

3、因为违法违规被开除的教师，则予以解聘。这个其实不用说，都开除了，怎么可能不解聘呢？

4、因严重违反师德行为，造成严重不良影响的教师，应予以解聘。这一条应该特别慎重，不能随便乱戴帽子，拿师德说事。必须是造成严重不良社会影响的行为，比如猥亵女童等行为。

以上4类教师按照事业单位工作人员处分条例以及教育部门教师管理规定，应该严厉执行，坚决落实到位，因为这些教师，已经不能正常履行教师职责，违反工作纪律和职业道德，必须清除出教师队伍。

但是，在试点地区，还发现有以下3类教师也遭遇了落聘和解聘：

1、人际关系紧张特别是跟领导关系不睦的。这类教师，由于得罪了领导，或者跟大多数教师关系紧张，也会在竞聘中落聘。

2、身体健康状况不良的教师。这类教师因为身体不好，精力不济，请假的时候会比较多，学校也往往不怎么待见，也有落聘之虞。

3、上了年纪接近退休年龄的教师。这类教师，因为岁数大了，大多比不上年轻教师，也有的摆老资格，导致其他教师反感领导讨厌，在竞聘中处于劣势，也会被落聘。

对于这3类教师，应该特别慎重，并且通过竞聘制度来保障他们的合法权益。比如，有的教师，比较清高，不会“来事”，更不会巴结奉承，但教学能力强，这样的人，如果落聘，就是很不正常的现象。

再如，身体不好的老师，年龄大了老教师，这应该在竞聘中单列出来，给予岗位保障。没有人想身体不好，所以不能把板子打在身体不好的教师身上。

而老年教师就更不是打击的对象，因为人人都会老，老年教师的今天，就是年轻教师的明天。所以，应该予以适当照顾。

当然，作为教师，也应该进行自我反思，人际关系不好的教师一定要注意跟同事搞好关系，也不要目无领导，因为学校是一个集体，大家都是这个集体的一分子。

年老的教师，有着丰富的教育教学经验，精力上确实跟不上年轻教师，但各有所长。所以，老教师应该发挥自己的特长，切不可摆老资格。年纪大从来都不是资格，越老越要谦逊，关心年轻教师的成长，辅助年轻领导，为他们出谋划策。

以上根据县管校聘试点地区和笔者参与这项工作时所遇到的情况，列出了7类容易在县管校聘中落聘的教师，前4类必须落实到位，因为他们已经不配当教师了。而后3类，应该通过制度保障，努力达到公平公正。