好孩子是夸出来的

好孩子是夸出来的
                  ——暑假家访随笔

　　今年暑假我对班内的学生进行了家访，通过家访及时了解了学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合促进了学生的继续成长。
　　有的学生听见老师要来家访，露出的表情不太情愿，不是他们不好客，而是因为老师的身份，有的学生说：“天不怕，地不怕，就怕老师到我家”，有一个学生咬着嘴唇“老师，您别告我的状行吗？”……
我突然想起了一位名人的一句话：“不要忘了，好孩子是夸出来的。”心头一颤：是啊，有多长时间没夸奖孩子了？只知道对学生发火，批评的多了，他们岂能不麻木？
    　在平日工作中，赞美的语言少得可怜。赞美学生？总感觉成绩优秀的同学才值得去赞美。尽管内心知道那些后进生同样有优点，但想想他们的成绩是那样差，就不值得去赞美了。试想，一个班中真正努力、学习成绩优异的同学让我们满意的又有几人？几乎所有新接班的老师都会由衷的感叹：这一批学生大不如以前。叫人怎么赞美的起来呢？赞美之言自然被老师拒之门外。
　　了解学生的所想，关心学生的情绪，多一个拥抱，多一个微笑，多一次理解，多一次夸奖，不是强调他学习够不够好，不是需要他一开始就要成为最优秀的孩子。这时作为班主任的我决定重整思路，从心出发，，爱加理解，多说优点，注意家校交流沟通方式，让孩子重新找到自己。
　　这个暑假的家访，真的很成功！每个学生心里都甜甜的。我和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
　　这个暑假的家访，让我重新思考如何做好一名称职的当代人民教师，能更好的胜任我们所担任的重要角色。夸奖孩子说白了就是赏识孩子。用爱的眼光发掘孩子的优点。当你竖起大拇指说一声：“孩子，你进步了！”奇迹，便会由此产生。愿我们从现在起培养赞美学生的习惯，用我们的赞美之言夸出更多的好孩子来。让孩子在赞美声中成长，让我们给孩子们奋飞的勇气吧！
请记住：好孩子是夸出来的！