从细微处入手 让教育日行日新

邢台市第一实验小学地处城乡接合部，从2017年建校开始，以“日行日新”作为办学理念，在家校共育方面注重每天的学习生活实践和细微的习惯养成，通过日复一日的坚持和积累，帮助家长改变和更新教育观念，建立良好的亲子关系，从而有效达成家校合作的目标，促进每一个孩子的健康全面成长。

以亲子共读为切入点

让阅读和陪伴成为习惯

我们的不少家长的教育观念相对保守，对教育不够重视，也缺乏教育方法。而真正有效的教育往往蕴含在生活细节和习惯当中，因此我们以培养日常的阅读习惯为切入点，提出了“五个一”书香工程。

“五个一”即“一张书桌、一盏明灯、一个书橱、一次图书馆、一个爱的陪伴”。一方面提倡给孩子良好的学习阅读环境，在家有一张专门的书桌、一盏护眼灯和一个属于自己的书橱（不必昂贵华丽，强调功能专一），另一方面对家长提出了陪伴的要求：“一次图书馆”指每月至少陪伴孩子去一次图书馆，“一个爱的陪伴”指每晚要有30分钟的亲子共读时间。

经过几年坚持，“五个一”从刚开始的学校规定，变成了很多家庭的习惯和需求。不少家长反映，“五个一”书香工程让他们的教育观念有了很大改变，亲子关系也有了很大改善，彼此之间有了共同的语言密码，不少家庭逐渐养成了周末去图书馆的习惯。

以父母讲堂为载体

让教育理论紧密结合实践

学校邀请家庭教育专家蓝玫老师担任名誉校长和导师，从教师中挑选出8位核心成员，成立了“蓝玫名师工作室”，每半月进行一次“青吟新父母讲堂”，面对家长开展定期的主题讲座。

每个学期伊始，我们会根据家长遇到的问题、家庭教育现象以及儿童的身心发展规律，制定本学期的父母讲堂主题。2020年上半年，我们围绕孙云晓老师提出的儿童习惯养成，策划了合作、演讲、运动、自我管理、阅读与写作、思辩等6次系列主题讲座。

讲座如果以理论或者说教为主，家长可能会感觉不够落地或慢慢失去兴趣。所以，我们以绘本形式承载相应讲座主题，家长在听课过程中，可以通过一个个生动的绘本故事来学习教育方法和体会教育理论，这个过程轻松有趣，还可以紧密结合实践，方便家长操作。2020年上半年因为疫情原因，父母讲堂由线下搬到线上，一样受到家长们的欢迎。

父母讲堂的主题结合家庭教育现状中的一些热点和痛点问题，希望能对家长们有切实的启发和帮助。比如现在父母们的包办代替问题比较严重，放学的时候，经常看到有家长主动帮孩子背书包。我们就针对这一现象，做了一期主题为《父母学会示弱，孩子收获成长》的讲座。听完讲座后，家长们纷纷反思自己平时为孩子做得太多，想得太周到，太过度包办和迁就……

以活动拉近距离

让父母和孩子共同成长

继“青吟新父母讲堂”后，学校又开设了“青蓝新父母俱乐部”，侧重通过一些寓教于乐的活动，加强家校沟通及家长之间的交流对话，缩短学校、家长和教师的心理距离，也帮助家长将在父母讲堂学到的教育理念进一步落实，在家庭中向下扎根、向上生长。

俱乐部以父母为主导，活动每月举办一次，由家长代表组织策划，形式可以是家长读书会、主题研讨或茶话会等。父母们可以在这里分享自己的育儿经验，也可以聊自己的困惑、遇到的麻烦，或向大家推荐书籍，彼此启发，也相互取暖。

“妈妈故事课堂”“帐篷节”“亲子运动会”“亲子朗诵”等一系列丰富的学校活动，起到了凝聚人心的作用，拉近了学校与家庭以及家长与孩子的距离。比如艺术节以大卖场的形式开展，家长反馈说：“这样的活动可以促进儿童多方面的发展，有的孩子会通过低价买高价卖来赚取差价，有的小组会根据小朋友的长处进行人员分工……这种能力在课堂上是学不到的。”

总之，只要家校目标一致共同努力，让教育润物无声“日行日新”，家校合作就会水到渠成，事半功倍。

（作者系河北省邢台市第一实验小学校长）

作者：王翠芳

《中国教育报》2021年04月11日第4版 版名：家教周刊