学史明理丨一百年党的建设的九个“始终坚持”

　　今年是中国共产党成立一百周年。在全党开展党史学习教育，是党中央作出的重大决策。如何做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，有哪些论述、观点可资借鉴，让我们一起来看——

全身心投入党史学习教育

谢兵良

　　全身心投入党史学习教育，重在学深悟透、融会贯通。既要全面系统学，又要突出重点深入学；既要知其然，更要知其所以然；既要防止蜻蜓点水式的表层化学习，也要防止抓住一点、不及其余的碎片化学习。要树立大历史观，科学认识中国特色社会主义是在改革开放40多年的伟大实践中得来的，是在新中国成立70多年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命100年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛180多年的历史进程中得来的，是在世界社会主义500多年波澜壮阔的发展历程中得来的，是在对中华文明5000多年的传承发展中得来的。从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。——人民日报

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百年来马克思主义与中国传统文化相结合的历史经验

许全兴

　　马克思主义虽然产生于西欧，但它是世界历史的产物，是对世界无产阶级革命运动经验和人类文明成果的总结和概括，深刻揭示了自然界、人类社会和人的思维的最一般发展规律。反映客观规律的真理不分中西、放之四海而皆准。中国需要马克思主义，中国人民欢迎马克思主义。

　　靠中国传统思想救不了中国，这是历史早已证明了的。但这绝不是说，儒家学说只有历史价值而无现实意义，如美国学者列文森所说的成了历史博物馆里的陈列品；更不是说，可以抛弃中国传统文化、抛弃孔夫子，全盘反传统。恰恰相反，马克思主义要在中国生根、开花、结果，就不仅要与中国的现实实际相结合，而且要与中国的历史文化相结合。——光明日报

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在党史学习教育中提高领导水平

戴焰军

　　形势的复杂性要求我们通过学习党史提高领导水平。中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，对我们党的领导水平提出了新的更高要求。从国际看，中国作为一个发展中国家，综合国力的不断增强，使得我们的国际地位得到新的提升，同时也面临更多来自各方面的压力和挑战，应对更为复杂的国际局势，对我们是一种新的考验。

　　党的自身建设实际要求我们通过学习党史提高领导水平。提高党的领导水平，前提是把党自身建设搞好。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推进全面从严治党取得卓著成效。同时必须清醒地看到，党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯的问题如果得不到根本解决，就会直接影响党的领导水平。——解放军报

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反腐倡廉的中国答案

江金权

　　腐败是剥削制度的产物，实质是权钱交易。资产阶级政党和政府口头上反对腐败，实际上搞的是金钱政治、政（党）企勾结，属制度性腐败，因而不可能真正祛除腐败。相比之下，腐败与我们党的性质宗旨、初心使命水火不容，与社会主义制度格格不入，因而我们党一贯坚持反对腐败、保持清廉的鲜明政治立场。

　　腐败的产生发展变化具有阶段性特点，需要根据不同阶段的特点制定反腐败斗争方略。百年来，在不同时期，我们党总是客观分析不同阶段腐败特点及其变化，制定科学的反腐败斗争方式方法，确保反腐败斗争有力有效。——中国纪检监察报

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一百年党的建设的九个“始终坚持”

张志明

　　始终坚持和加强党的领导，把党建设成为伟大事业的领导核心。百年历史表明，坚持和加强党的领导，是党和国家事业成功的根本保证。中国有了中国共产党领导，是中国、中国人民、中华民族的一大幸事。

　　始终坚持党的政治建设，紧紧围绕党的正确政治路线和中心任务加强党的建设。党的正确的政治路线是制定各项具体方针政策的基本依据，规定了党在一定历史时期的中心任务，是统一全党思想和行动的政治基础。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》将党的基本路线概括为党和国家的生命线、人民的幸福线。——学习时报

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