教师是决定续班成败的关键因素

1、教学质量，是提高教师续班率的根本保障，是家长选择返学的根本原因。

2、兴趣，是具有发言权者——学生，决定是否续学的根本动力（绝大部分的学生，最终都是能否返学的决策者）。

3、教师足够的爱是提高学生续班率的一个重要砝码。（一视同仁的爱、鼓励的爱、打破常规的爱，有爱才有市场）

4、感情是人与人之间沟通的基本纽带。师生之情，是人世间最珍贵的情谊，教师应该通过与孩子的交流、活动和沟通，与学生建立良好的友谊。当孩子热爱老师时，返学就成了顺理成章的事情。（充分利用活动来融洽师生感情）

5、良好的沟通技巧和沟通能力，是取得家长信任的重要保障。（满意、实在、糊涂、挑剔型家长的不同沟通方式）

6、敢于展示自己的教学成果（及时统计宣传自己的教学成绩）、教学水平、教学风格，让学生充满期待和梦想，就可以让续班工作由被动变为主动。

7、狠抓后进生、沟通交流中等生、稳定优等生，是做好续班工作的基本模式。（三分之二的学生，续班都是要做工作的，只是不同学生难易程度不一样）

8、续班工作应该贯穿教师整个学期的始末，从教师新学期的第一节课起，续班工作就已经开始了。（学期结束时，临阵磨枪已经迟了）

９、续班工作的基本切入点为：班级、学生、家长、课堂（要有特点）、感情（不可替代）、协作。

10、返学的一些小技巧：

▶ 时常给孩子一些鼓励和赞赏。

▶ 用最短的时间记住孩子的姓名。

▶ 每学期至少与家长沟通三次以上。（期中考试后是家访的最好的时机，考得好的是展示自己成绩的机会。考得不好的是体现自己爱心的机会，通过免费补课等方式，使学生在下半学期成绩有了提升，家长就会认为是教师的努力和爱心造就了孩子的成功）

▶ 定期电话辅导，是监督学生定时复习，体现责任，展示孩子学习效果的另一种方式。

▶ 尽一切可能为缺课的学生补课，是展示教师责任心的最好机会。（但补课不能流于形式）

▶ 在学期结束时，为每一个学生准备一封亲笔信，代替传统的成绩报告书。 （要把这封信，当成是展示孩子一学期所学成果，提出教师期待，引领学生梦想的媒介）

▶ 在学期结束时，为每一个学生制作一个成长光盘，让佳一学校成为记忆孩子童年与梦想的摇篮。

教师意识是决定续班成败的核心因素

1、教师要认识到长期、稳定的续班率是评价教师教学能力的重要标准。（没有续班率，就没有了教师生存的空间）

2、教师要认识到提高续班率、保证续班率是减轻招生压力，提高学校品牌形象、提升自己人生价值的重要途径。

3、教师要认识到教学能力、人格品质、沟通能力和市场意识是在现代培训机构中任何一教师必备的基本素质。（所有教职工要了解学校各学科的开课理念、优势、以往的成绩、下一阶段的教学计划和意图，了解不同学科的基本特点，要做到在任何情况下，都能拉得出打得响）

4、教师要认识到有教学质量才能保证续班率，有了续班率学校才有市场，有了市场才有我们教师展示人生价值的舞台。

5、能力、水平、效率、责任心、纪律观念、工作作风、团队意识、创新思想和实践能力是做好续班的综合素质。因为只有春天的播种，才有秋天的收获。

2019年，是中国教培行业的“新政元年”。

随着新政逐步落实，之前的市场乱象将会逐步受到整治，校外教育培训机构的办学门槛将会逐渐提高，发展模式也将发生重大变化：在“减负”与保证体制内授课秩序的大背景下，文化课类培训的无序局面将会有所改善；素质教育会愈发受到重视，在政策导向和教育消费升级的推动下迎来“黄金时代”；教育综合体会更加受追捧，帮助更多的中小机构解决办学门槛提升及机构运营成本上升的压力；而受到“遏制上市冲动”的民办幼儿园也会开始谋求新的出路，与教培业开始共享场地资源与生源...