怎样培养孩子的交往能力和品质

　　12岁的小楠是个性格内向的孩子，平时除了上学，大部分时间都自己一个人待在家里，也没有特别亲近的好朋友。一次，他非常郑重地对父母说，长大以后，他要找一个少跟别人打交道的工作，当个电脑程序设计师或是自由职业者，省得总和其他人纠缠，怪烦人的。 

　　当你的孩子象小楠一样，不善于与他人相处，该怎么办呢? 

　　●为孩子创设开放的交往环境，激励孩子的交往兴趣和欲望。家长应鼓励孩子花费一定的时间和精力去和同龄人聊天、游戏、出游，绝不能借口文化学习的重要而忽视孩子在这方面的学习。比如多带孩子串门，支持孩子带同伴到家里来玩，不要对孩子们的游戏作过多的限制，更不能以家庭的整洁卫生为由将孩子的朋友拒之门外。 

　　●教给孩子掌握交往技能，学习正确地交往。 

　　1、最基本的交往技能——寒暄。寒喧就是见面打招呼，如新朋相识，老友重逢，“相逢开口笑”，嘘寒问暖，问候致意等，都属于寒喧。家长应该教孩子怎样与人打招呼，怎样鞠躬握手，怎样向别人介绍自己，如何使用恭敬言语等等。 

　　2、人际交往的综合能力和素养——对话。对话，能够彼此建立起更为深入广泛的联系，加深印象，增进双方的信任与好感。应教会孩子如何提出讨论的问题，怎样说服别人，怎样拒绝别人等。 

　　3、理解别人的交往技能——倾听。倾听是我们了解别人，把握双方心理感受的最有效的手段。家长应该教给孩子如何做一个认真的倾听者的一些正确做法，如倾听时目光专注，点头，语言附和等。 

　　4、人际交往深化与发展的技能——共事。这就是说，大家要齐心协力去做一件事。家长应教给孩子在一个交往集体中应具备的品质：有毅力、有责任感、真诚等等。教孩子如何认识自己、欣赏别人。 

　　●要重视人际交往所需要的心理素质的培养。交往需要良好的心理品质和人格素养，例如善良、守信、真诚、开朗、诚实等等，这就需要家长在日常生活中有意识地加以培养。多关注孩子的言行，养成良好的交往习惯。比如串门时有礼貌，不乱拿别人的东西，不抢玩具，离开时整理好玩具等。