枣阳市一实小“课内比教学暨同课异构风采展示”活动方案

一、指导思想

提高校本研修的实效性和教师自身业务素质，培养青年骨干教师梯队，打造一支“善思考、勤动笔、肯钻研”的会讲、会评、会写的骨干教师群体，持续深入地开展“课内比教学”及“草根课例研究”活动，锤炼教师基本功，展示教师个人风采，形成乐学、钻研的学术研讨氛围。

二、活动要求

1、以备课组为单位，凡年龄在50岁以下的所有课任教师都必须参加“同课异构风采展示”活动，抽签决定讲课顺序。

2、语文、数学学科在同一周进行，时间分别是周二和周三全天，语数教师协调上课，保证按时全天候参与活动，实行签到制。

3、所有听课教师在讲课完毕后参与“研讨、评课”活动。评课分为两个环节：(一)执教者谈教后反思（重点说成功之处和不足之处），(二)先同教研组教师评课，后学科教师自由发言。

4、教师个人的反思和评课稿都要形成文字材料，要有鲜明的主题，立足点小，文笔流畅。在每周五下午上交，不得下载和抄袭。

5、所有教师赛课时，鼓励非本学科教师到场观摩，可不参与评课活动。

三、活动安排

四、学科指导小组分工

语文：孙开化、万兴平、杨冬梅、杜艳平、陈 菊、马富红

数学：方淑华、邓华阳、张文杰、刘顺举、王成会、李雪玲

综合学科：付俊霞、李剑、刘勇、张平、陈华玲、孟凡丽、陈永林、吴立忠

五、学科指导小组职责

1、组织本教研组教师按时参加活动，积极开展评课研讨，认真撰写评课稿和教学反思。

2、依据市教研室下发的《课内比教学课堂量化评比表》，公平、公正的给每一个参赛教师打分。

3、对每一次活动中本学科教师上交的反思和评课稿进行评奖，评选出一等奖10名（反思2份，评课稿8份）。所有获得一等奖的教师要把文章打印下来，上传到校园网供教师参阅学习。

4、所选讲课内容要密切结合本学科研究专题，扎实开展课题研究活动，收集整理好各项资料。

5、培养选定一批勤学上进的年轻教师，进行一对一结对帮扶。