小学语文朗读指导策略
2019年03月25日 22:04:36 来源: 寻卷社 访问量:102次
小学语文学习朗读的重要性,小学语文朗读指导策略。我国朱熹非常主张朗读。他说:凡读书,需要读得字字响亮,不可误一字,不可牵强暗记。而且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫,字字分明。”这样,我们可以深刻领会其材料的意义、气韵、节奏,产生一种“立体学习”的感觉。
叶圣陶先生说:“阅读教学总得读。”
于永正老师说:“语文教学的所谓‘亮点’,首先应该在朗读上。”要注重“培养和训练学生大声朗读课文的能力”《小学语文课程标准》。对小学各年段朗读的要求都是“能用普通话正确、流利、有感情地朗读。”
朗读是学生整体语文素质的重要组成部分,是学习语文行之有效的方法。古人云:“读书有三到:心到、眼到、口到。”可见,只有三者并用才能达到良好的读书效果。而朗读完全可以达到这个要求。
朗读,就是一个将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。
让你的家里每天都响起孩子的朗读声,会有以下奇效:
积累词汇、
增强语感、
提高口头表达能力、
提升写作能力
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编辑:王应平