别具匠心的案例教学

由于小学期课程安排密集，给校外许多工作繁忙的成功企业家到交大开课创造了机会，比如“创业计划书制定与写作”课程。我们能够与企业家面对面的交流想法，听取有丰富实战经验的人对于常规课程不同的理解。

没有了繁重的课业压力，大家对于小学期课程老师布置的案例大作业都非常重视。比如刘老师给大家布置了给一家在线考研辅导机构做创业计划书的案例大作业，并承诺在下节课时邀请创业团队来点评大家的创业计划，对于优秀的方案可能会投资鼓励同学去实施。这种近乎实战，最后还有得到风险投资机会的创业计划书大作业激发了不少同学的热情。譬如我们小组本来就有不少人在创业，其中许多人参加过考研，自然立志争取第一。当天晚上大家就在图书馆找了个角落开始分工并搜集材料，考过研的有经验就负责讨论具体的商业模式和产品功能，没考过研的就搜集资料做竞争对手分析。经过两昼夜的努力，最后的评审会上，各组的创业计划都亮点纷呈，得到了好评，同时评审老师从实际运营的角度给我们提了许多建议。

小学期课程往往并不是一节课结束后过十分钟又会有另外一节课，授课老师们在下课后常常被同学们围住，就一些问题做进一步讨论。企业家们虽然很忙，但在学校里作为老师，他们非常乐意与大家分享自己创业路上的挫折与经验，并针对我们的项目出谋划策。

有同学戏称，以授课老师的优秀程度，大家为课程案例讨论所付出的努力而言，我们不亚于上了四周免费的EMBA课程。我想不仅如此，这些都是我们根据自己内心真正的兴趣所选择的课程，我们还在听课和实践中结交了一帮志同道合的战友，进一步坚定了我们追求兴趣、梦想的决心。