联财学区学校、教师工作考核量化细则

联财学区学校、教师工作考核量化细则

(20­­­12/2013学年度)

为了便于学校管理，使教育教学工作制度化、规范化、科学化，保证学校各项工作有章可循，教师的教育教学目标、责任、任务明确，学校考核便于操作，特制定本方案。

第一条：目标任务

各年级保留率100%。教学成绩合格率必须达到100%。学生营养改善工作出色规范完成任务，无责任事故和上访事件发生。

第二条：学校工作考核

1、对学校工作的考核，主要是常规管理、制度建设、学生营养改善工作、现代远程教育设施管理及资源应用、档案建设、校风建设、和谐校园建设、安全管理、校园“四化”建设为主要内容。要认真做好教师工作考核量化，建立考核档案，考核成绩作为学校评优选先的依据。学区把平时抽查与期末考核相结合，确定学校积分。年终对优秀校长进行奖励。学校工作因人为因素造成不利影响的，要实行责任追究制。

2、学校年终总分：综合考核占60%，教学成绩占40%。

第三条：教师工作的考核

1、教师的考核分教学成绩考核和综合成绩考核两块。教学成绩以学区统测为准，按照教学成绩的奖惩办法兑现。综合成绩平时以学校为单位考核，考核结果记入学校教师工作档案，不记入学区考核中。期末学区统一考核，考核结果记入档案，作为学校评优选先、竞争上岗的依据。

2、全学年个人总分：综合分占60%，学区统测成绩占40%。

3、学校的安全工作由于人为因素造成不利影响的除了给予罚金以外，年度考核定为不合格等次；对体罚和变相学生造成严重影响的除了赔偿损失外，要负刑事责任；对学校财产因个人失职发生损坏、丢失、被盗者按其情节当即处理，按原价赔偿1—3倍；对丢失学生作业本（册）除赔偿外，按未完成工作量处理；教师丢失教案的，按无教案处理。

4、在《细则》中不能满足合格条件的，由学校按低于合格分确定分值。

第四条：教育教学工作的奖惩

1、奖励：为了落实县教育教学质量工作会议精神，结合我乡实际，建立公平竞争的平台，提高广大教师的积极性和创造性，学区把教学成绩放在同一等次上公平竞争。以学区统测成绩为准，对每科离均差为1的奖励200元；在全县统测中，对学科成绩进入全县前六名的教师奖600元，进入全县前十名的教师奖金400元（以教学班统计）。其他教育教学工作取得的成绩按上述标准进行褒奖。各学科成绩均分不及格者则不奖励。

2、惩罚：以学区统测成绩为准，每科离均差为-2.5的罚200元，若末位学生成绩合格率100％则不罚；在全县统测中对学科成绩末10名的教师（以教学班统计），罚金600元

第五条：学校考核细则（100分）

一、政治思想工作（10分）

1、优秀：学校有政治学习安排，内容具体，有记录，教师有笔记。少先队活动有安排，内容具体，有记录 （8—10分）

2、合格：学校有政治学习安排，内容具体，有记录。少先队活动有安排。6—7分

二、学校管理（20分）

1、教学管理（7分）

（1）优秀：按照国家教学计划开设课程，开足课时，建立完善的教学管理制度。对教师的教案、作业批改有检查记录。建立了学生成绩管理档案。（6.3—7分）

（2）合格：按照国家教学计划开设课程，开足课时，建立了教学管理制度。对教师的教案、作业批改有检查记录。建立了学生成绩管理档案。（4.2—6.2分）

2、安全管理（7分）

（1）优秀：建立完善的安全管理制度。按照“创建平安校园”的要求建立健全管理档案。教师每学期住校率达60%以上，在值周护校期间能每天住校。在学校管理范围内，学生无事故发生。学校无被盗现象。(6.3—7分)

（2）合格：建立安全管理制度。按照“创建平安校园”的要求建立健全管理档案。在值周护校期间能每天住校。在学校管理范围内，学生无事故发生。学校无被盗现象。（4.2—6.2分）

3、学生营养改善工作（6分）

（1）优秀：建立健全管理制度，注重整个过程规范化操作，食谱台账相符，加强监管工作，确保学生每次用餐安全、鲜美，杜绝责任事故和上访事件发生。(5.4—6分)

（2）合格：建立健全管理制度，整个过程规范化操作，食谱台账相符，加强监管工作，确保学生每次用餐安全、鲜美，杜绝责任事故和上访事件发生。(3.6—5.3分)

三、图书管理（4分）

（1）优秀：有完善的管理制度，并能按制度要求管理，借阅手续清楚，借阅率达75%以上。（3—4分）

（2）合格：有较完善管理制度，管理好，有借阅手续，借阅率达60%。2.4—2.9分

四、仪器管理（3分）

（1）优秀：有完善的管理制度，并能按制度要求管理，借用手续清楚，使用率达75%以上。（2.3—3分）

（2）合格：有较完善管理制度，管理好，有借用手续，使用率达60%。1.8—2.2分

五、卫生工作（5分）

（1）优秀：有卫生管理制度，能对学生进行卫生安全教育，经常保持室内外整洁。（4—5分）

（2）合格：有卫生管理制度，室内外卫生整洁。（3—3.9分）

六、考勤（10分）

（1）优秀：对教师的出勤有记载，无超假、迟到、早退、旷课现象。（8—10分）

（2）合格：对教师的出勤有记载，无旷课。有超假、迟到、早退现象。（6—7分）

七、校园文化氛围（10分）

（1）优秀：校园、教室内宣传标语、宣传画、专栏保持内容清晰、新颖。（8—10分）

（2）合格：校园、教室内的宣传标语、宣传画、专栏保持内容清晰。（6—7分）

八、团结协作（5分）

（1）优秀：教师能齐心协力积极完成学校的各项工作任务，在各项活动中体现教师团队精神。（4—5分）

（2）合格：教师能积极完成学校的各项工作任务，体现团队精神。（3—3.9分）

九、遵纪守法（5分）

（1）优秀：教师能遵守党纪国法，遵守学校的制度和纪律，无随便离开课堂、随便不上课现象。（4—5分）

（2）合格：教师能遵守党纪国法，遵守学校制度。无违法事件发生。（3—3.9分）

十、教研活动（12分）

（1）优秀：教研活动有安排，内容具体，能紧密结合新课改，记载详细，有案例、心得或论文。（9.6—12分）

（2）合格：教研活动有安排，内容具体，能结合新课改，有记载。（7.2—9.5分）

十一、校产管理（5分）

（1）优秀：有校产管理制度，对校产登记清楚，册、帐、物相符，并能按制度要求规范管理。（4—5分）

（2）合格：有校产管理制度，对校产登记清楚，册、帐、物相符。管理较规范。（3—3.9分）

十二、校务公开（3分）

（1）优秀：对涉及师生利益的决策、事件、经费支出能公开，实行公示制度。（2.4—3分）

（2）合格：对涉及师生利益的决策、事件、经费支出能公开。（1.8—2.3分）

十三、矛盾纠纷和群众上访（3分）

（1）优秀：无矛盾纠纷和群众上访（2.4—3分）

（2）合格：有矛盾纠纷，调成率95%以上，无群众上访。（1.8—2.3分）

十四、现代远程教育资源管理及应用（5分）

（1）优秀：对远程教育设施能认真保护，卫生清洁，能及时收看空中课堂，下载刻录资料，管理资料齐全。教师能充分利用远程教育资源进行教育教学工作。（4—5分）

（2）合格：对远程教育设施能认真保护，卫生清洁，能及时收看空中课堂，下载刻录资料，管理资料齐全。教师较能充分利用远程教育资源进行教育教学工作。3—3.9分

十五、档案（3分）

（1）优秀：档案资料齐全，保存完整，归档正确，数据准确，每学年年能做好续建工作。（2.4—3分）

（2） 合格：档案资料齐全，保存完整，数据准确，每学年能做好续建工作。

（1.8—2.3分）

第六条：教师工作考核量化细则（100分）

一、德（10分）

1、政治思想（2分）

（1）优秀（1.8—2分）能积极参加政治学习，贯彻党的教育方针，有学习笔记。

（2）合格（1.2—1.7分）能参加政治学习，贯彻党的教育方针。

2、工作作风（2分）

（1）优秀（1.8—2分）对学校布置的工作认真负责，尽心尽力按时完成，效果显著。

（2）合格（1.2—1.7分）对学校布置的工作能负责完成，效果一般.

3、组织纪律（2分）

（1）优秀（1.8—2分）能遵守党纪国法和学校各项工作制度，对自己的工作能坚持原则，遵守组织程序，自觉完成。

（2）合格（1.2—1.7分）能遵守党纪国法和学校各项工作制度，对自己的工作有原则性，自觉完成。

4、职业道德（2分）

（1）优秀（1.8—2分）热爱教育事业，关心学生，为人师表，受到家长好评。

（2）合格（1.2—1.7分）热爱教育事业，无体罚学生现象，能为人师表。

5、团结协作（2分）

（1）优秀（1.8—2分）与同事关系融洽，有协作精神，能协助学校搞好工作。

（2）合格（1.2—1.7分）团结同志，在同志中无纠纷事件发生。

二、能（17分）

1、业务能力（4分）

（1）优秀（3.2—4分）能胜任各年级的各学科教学，设计教学学案，有教研课题，能用普通话教学，体现良好的教学风格和技巧。

（2）合格（2.4—3.1）能胜任各年级的各科教学，设计学案，教学风格和技巧较好。

2、组织能力（3分）

（1）优秀（2.4—3分）具有组织管理班级的能力，能组织学生开展活动，使本班学生在集体活动中组织纪律良好，实效性高。

（2）合格（1.8—2.3分）具有组织管理班级的能力，能组织学生开展活动，使本班学生在集体活动中组织纪律较好，实效性高。

3、创新能力（2分）

（1）优秀（1.6—2分）在各项工作中，有新理念、新方法，工作效率高，效果好。

（2）合格（1.2—1.5分）在各项工作中，方法较陈旧，工作效果一般。

4、教育资源利用能力（3分）

（1）优秀（2.4—3分）能熟练掌握教育信息技术，注重收集教育教学信息，并能利用远程教育资源进行教育教学工作。

（2）合格（1.8—2.3分）能基本掌握教育信息技术，注重收集教育教学信息，并能利用远程教育资源进行教育教学工作。

5、学生营养改善工作（5分）

（1）优秀：建立健全管理制度，注重整个过程规范化操作，食谱台账相符，加强监管工作，确保学生每次用餐安全、鲜美，杜绝安全事故和上访事件发生。(4.5—5分)

（2）合格：建立健全管理制度，整个过程规范化操作，食谱台账相符，加强监管工作，确保学生每次用餐安全、鲜美，杜绝安全事故和上访事件发生。(3.0—4.4分)

三、综合（73分）

1、安全管理（5分）

（1）优秀（4—5分）能自觉遵守学校的安全管理制度，尽力负责学校分配的安全工作任务，护校其间能住校，无事故发生。

（2）合格（3—3.9分）能遵守学校的安全管理制度，负责学校分配的安全工作任务，无事故发生。

2、班级管理（3分）

（1）优秀（2.4—3分）有班级管理制度、班级工作计划，班级纪律好，学风好，多次被值周教师评为优秀班级或学校公认的优秀班级。

（2）合格（1.8—2.3分）有班级管理制度、班级工作计划，班级纪律，学风较好，无事故发生。

3、校产管理（3分）

（1）优秀（2.4—3分）对管理范围内的学校财产无人为损坏，并能按照学校要求进行护理。

（2）合格（1.8—2.3分）对管理范围内的学校财产无人为损坏，较能按照学校要求进行护理。

4、文体活动（5分）

（1）优秀（4—5分）班级文体活动开展得好，并能积极参与学校的文体活动，效果显著。

（2）合格（3—3.9）班级文体活动开展得较好，能参与学校文体活动，效果一般。

5、卫生工作（3分）

（1）优秀（2.4—3分）教室及环境卫生整洁，并能经常保持。不在公共场所乱扔、乱倒垃圾。

（2）合格（1.8—2.3分）教室及环境卫生整洁，保持较好。不在公共场所乱扔、乱倒垃圾。

6、学校分配工作（4分）

（1）优秀（3.2—4分）对学校分配工作能按制度要求认真负责，出色完成任务。

（2）合格（2.4—3.1分）对学校分配工作能按制度要求负责，能完成任务。

7、敬业爱岗（5分）

（1）优秀（4—5分）热爱本职工作，能尽心尽力完成工作任务，效果良好，并能为学校工作献计献策，发挥带头作用。

（2）合格（3—3.9分）热爱本职工作，能完成工作任务，效果好。

8、服从分配（4分）

（1）优秀（3.2—4分）对学校安排的各项工作任务能积极诚恳接受，认真负责完成，效率、效果良好。

（2）合格（2.4—3.1分）能接受学校安排的各项工作任务，能负责完成，效果一般。

9、教研（5分）

（1）优秀（4—5分）能积极参加学校组织的教研活动，在教学中能采用先进的教学方法，课堂教学水平良好，有教学心得、案例或论文。

（2）合格（3—3.9分）能积极参加学校组织的教研活动，能改进教学方法，课堂教学水平较好，达到规定要求。

10、考勤（5分）

（1）优秀（4—5分）全学期事假不超过规定的一天，且能履行请假手续，无迟到、早退、旷课现象。

（2）合格（3—3.9分）全学期事假不超过规定，且能履行请假手续，无迟到、早退、旷课现象。

11、值周（3分）

（1）优秀（2.4—3分）能按学校要求认真负责，详细记载本周学校、班级事宜，公正评价班级工作。

（2）合格（1.8—2.3分）能按学校要求负责，能记载本周学校、班级事宜，对班级工作评价较公正。

12、住校护校（2分）

（1）优秀（1.6—2分）住校率能达到规定要求，在护校期间能坚持每天住校，按时接交班，手续清楚。

（2）合格（1.2—1.5分）在护校期间能坚持每天住校，按时接交班，手续清楚。

13、作业（14分）

（1）优秀（10—14分）量度适宜，难度适中，书写规范，能按《教学常规》批改且详细，批语准确，次数齐全。

（2）合格（5—9分）量度适宜，难度适中，书写较规范，能按《教学常规》批改，批语较准确，次数基本齐全。

14、教案（12分）

教案是教师以教学内容和教学技巧相结合完成课堂教学过程的实施方案。由于课堂教学是教师个人结合自己的知识结构和技巧实施的，因此我们提倡个性化教案。但原则上要把握好新课标、新课改的要求，以启发式教学为指导思想。（1）、必须完成教学计划规定的课时数，教导处每周签字，未签字的教案考核时不记入分值。（2）、50岁以上的教师可写简案。确实有病者可酌情处理。（3）、少于10—15课时扣2分；16—20课时扣4分，20课时以上教案不记分。

第八条：事、病假，所有教师（包括特岗和支教教师）

1、事假每学期3天，病假每学期5天，其他请假事宜按有关规定执行。

2、事病假超过县教体局文件规定的，当月或几月不享受奖励性绩效工资。。

3、旷工一节课，本月无奖励性绩效工资。

4、产假、丧假、婚假按规定执行。

 

 

 

 

 

隆德县联财学区

2012年9月