静待花开

上复习课时，我问：“《草》的作者是谁？”全班同学脱口而出：“白居易。”我突然看到最后面的小雨把手举得高高的，要回答问题。

小雨自从转来不与我们交谈，与她说话时，她就结结巴巴 ，眼神总是躲躲闪闪的。上学需要奶奶陪读，要不然上完厕所就会忘记回来，在操场上玩一上午。课堂上发生的事似乎都与她无关。怎么在这时候举起手呢？我刚想不去理会，却看到她的小眼发亮，脸上流露出兴奋的表情。于是，我试探地说：“小雨，你能来回答吗？”她立即站起来，自信的、大声地说出了答案。教室里先是一阵平静，突然爆发出了热烈的掌声。我们都感觉太不可思议了，奶奶的眼睛里闪烁着激动的泪花。后半节课，小雨坐得很端正，像其他孩子一样专心听讲，下课后主动跑来跟我说话。

老师们平时感觉这种“问题儿童”怎么也教不会，经常对他们不管不问，只要不妨碍其他同学上课就可以。可是，我们忘了他们也是一朵朵待放的花儿，也需要阳光的沐浴，需要老师的关注。让我们关注每一位孩子，静静地等待每一朵花儿开放。