李东福：全面规划均衡配置 力推义务教育均衡发展

　　全面规划均衡配置 力推义务教育均衡发展

　　山西省教育厅厅长 李东福

　　一、请李厅长介绍山西省“十二五”期间推进义务教育均衡发展的规划和工作安排

　　2009年山西省新修订的《义务教育法》实施办法中将义务教育均衡发展作为山西今后义务教育发展的方向性要求。省政府下发的《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》和《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中，明确了全省义务教育均衡发展的时间规划、工作目标和工作任务。根据山西省委、省政府的要求，“十二五”期间，山西义务教育均衡发展工作将重点围绕以下几方面展开，一是建立健全义务教育均衡发展的保障机制，依法强化政府职责；二是实施义务教育学校标准化建设，均衡配置教育资源；三是建立校长、教师交流制度，均衡配置教师资源；四是深化体制改革，积极探索新的教育教学管理模式，有效扩大优质教育资源；五是加大扶持力度，切实改善贫困和革命老区教育条件，缩小教育差距；六是加大管理力度，规范办学行为，创造一个公平的教育环境。

　　二、“推进义务教育学校标准化建设”是国家确定的山西省教育体制改革试点项目，也是推进均衡发展的重要抓手，山西省如何推进？

　　2010年，国务院将我省“推进义务教育学校标准化建设”确定为国家教育体制改革试点项目，这既是国家对我们的信任，又是一份责任。义务教育学校标准化建设作为促进义务教育均衡发展的一个重要抓手，我省高度重视此项工作。早在2009年，我省就出台了《山西省义务教育阶段中小学办学标准》，对义务教育学校办学条件提出基本要求。《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中将义务教育学校标准化建设作为“十二五”期间的教育重点工程。根据省委、省政府的安排部署，我省从2011年启动义务教育学校标准化建设工程，结合农村义务教育薄弱学校改造计划，每年有20个左右的县（市、区）实现义务教育学校标准化建设，力争用5年时间，到2015年使全省80%以上县（市、区）义务教育学校达到省定办学标准，到2020年全省所有义务教育阶段中小学全部达到标准化要求，使全省义务教育阶段学校布局更加合理、办学条件明显改善、教育教学质量稳步提升，基本达到全省范围区域间、城乡间、校际间义务教育学校办学条件、办学水平基本均衡，为实现高水平、高质量义务教育奠定坚实基础。